原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教部编四年级语文下册预习单设计与教学实践
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对小学语文教学的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2预习环节在小学语文教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3部编版四年级语文教材的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外预习教学模式的借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2国内预习教学研究的进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.3当前预习教学存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1明确研究的目标与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2梳理研究的主要内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4.1采用的研究方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4.2研究的技术路线与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
二、预习单设计的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1预习单设计的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1建构主义学习理论的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2认知发展理论对预习的指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.3小学四年级学生的认知特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2预习单设计的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1目标导向原则的遵循．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2趣味性原则的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3层次性原则的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.4实践性原则的强调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3预习单设计的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1内容选择的针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.2任务设计的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.3形式的灵活性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.4评价的激励性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、人教部编四年级语文下册预习单设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1单元整体预习单设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1单元主题的把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2单元知识的梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.3单元能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2课文预习单设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.1精读课文的预习单设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2略读课文的预习单设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3习作预习单设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.1习作主题
文档评论（0）