《幼儿园多媒体课件设计与制作案例教程》项目九 幼儿园五大领域活动课件预防流感”综合设计与制作.pptx

任务九幼儿园五大领域活动课件预防流感”综合设计与制作幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，其内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。本项目针对健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，精心设计与制作了五个具有代表性的幼儿园多媒体课件。

任务九幼儿园五大领域活动课件预防流感”综合设计与制作能力目标能够结合幼儿的认知特点和具体领域的学习与发展目标合理设计多媒体课件。能够合理运用动画效果、超链接和动作按钮等技术制作幼儿园五大领域的活动课件。素质目标提升专业素养和审美素养，促进自身在幼儿教育领域的成长。

任务九幼儿园五大领域活动课件预防流感”综合设计与制作任务一设计与制作健康领域活动课件“打跑病毒预防流感”任务二设计与制作语言领域活动课件“收获的季节——秋天”任务三设计与制作社会领域活动课件“垃圾分类”任务五设计与制作艺术领域活动课件“线条畅想曲”任务四设计与制作科学领域活动课件“图形变变变”

任务一设计与制作健康领域活动课件“打跑病毒预防流感”一、分析教学设计二、设计脚本三、制作课件

任务一设计与制作健康领域活动课件“打跑病毒预防流感”幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。

发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。任务一设计与制作健康领域活动课件“打跑病毒预防流感”

本任务就来设计与制作中班健康活动课件“打跑病毒预防流感”，具体包括分析教学设计、设计脚本和制作课件三个环节。任务一设计与制作健康领域活动课件“打跑病毒预防流感”

一、分析教学设计下面先来了解中班健康活动“打跑病毒预防流感”的教学设计，然后通过分析该教学设计，对多媒体课件进行初步构思。

一、分析教学设计中班健康活动“打跑病毒预防流感”教学设计【活动目标】（1）了解流感（流行性感冒）的症状和流感病毒的传播途径。（2）掌握预防流感的方法，学会正确的洗手步骤。（3）养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。【活动重难点】活动重点：引导幼儿在日常生活中践行预防流感的措施。活动难点：让幼儿持续保持对预防流感的重视和良好的卫生习惯。【活动准备】（1）自制“健康小卫士”徽章若干，洗手液、小毛巾等实物道具。（2）将教室一角布置成“健康角”，张贴“七步洗手法”、戴口罩方法的小贴士，营造轻松有趣的学习氛围。

一、分析教学设计【活动过程】一、谈话引出主题教师向幼儿提出问题“这些天，某某小朋友一直没来上学，你们知道是为什么吗？”，以谈话的方式引导幼儿说出“生病”“感冒”“流感”等主题相关词汇。二、幼儿观察与表达（1）请幼儿举手发言，说一说自己是否得过流感，鼓励幼儿用自己的语言描述流感的症状，并相互交流自己的生病经历和感受。（2）教师总结幼儿的回答，提到流感会引发咳嗽、流鼻涕、发烧等症状。三、了解流感病毒的传播途径（1）教师提出问题“我们为什么会得流感呢？”，引导幼儿思考。（2）教师向幼儿介绍流感病毒的传播途径，强调病毒的传染性和预防的重要性。

一、分析教学设计四、学习预防流感的方法（1）教师介绍预防流感的方法，如均衡饮食、勤洗手、勤通风、多运动等。（2）播放正确洗手步骤的视频，教师带领幼儿学习“七步洗手法”，并使用洗手液和小毛巾进行实践。（3）教师为完成洗手步骤的幼儿发放“健康小卫士”徽章。五、巩固流感预防知识（1）教师给出预防流感的相关情景，如“吃饭前不洗手”“去人多的地方”“开窗通风”等，请幼儿举手回答哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。（2）幼儿回答后，教师引导幼儿说出理由，并对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿进行纠正。【活动延伸】请幼儿回家后和家人分享预防流感的方法，并互相监督，保护自己和他人不受病毒侵害。

一、分析教学设计分析上述教学设计可知，活动过程的第二环节至第五环节可利用多媒体课件呈现。同时，结合中班幼儿的认知特点和健康领域的学习与发展目标，对“打跑病毒预防流感”课件的初步构思如下。（1）本课件拟分为“说一说”“想一想”“学一学”“选一选”4个模块。（2）“说一说”模块展示流感症状，结合幼儿表达来强化幼儿对流感的认知。（3）“想一想”模块通过图片和动画演示介绍流感病毒的传播途径，向幼儿强调流感的传染性。（4）“学一学”模块展示预防流感的行为图片和视频，培养幼儿良好的卫生习惯和健康的生活方式。（5）“选一选”模块展示预防流感的相关行为图片和文字描述，引导幼儿进行选择，以巩固所学的流感预防知识。

二、设计脚本下面系统地设计中班健康活动课件“打跑病毒预防流感”的脚本。限于篇幅，本节仅展