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应用问题导向学习提升高中数学能力研究论文
摘要：本文旨在探讨问题导向学习（PBL）在提升高中数学能力方面的有效性。通过分析问题导向学习的理论依据和实践案例，本文提出了一套适用于高中数学教学的问题导向学习策略，旨在培养学生的自主学习能力、创新思维和实际应用能力。
关键词：问题导向学习；高中数学；教学策略；自主学习能力；创新思维
一、引言
（一）问题导向学习的理论依据
1.问题导向学习的内涵与特点
问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为中心的教学模式，它强调学生在真实的问题情境中主动探索、发现知识，培养解决问题的能力。PBL具有以下特点：
（1）以
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