质量工程视域下浙江师范大学课程政策执行的多维度审视与优化策略.docx

“质量工程”视域下浙江师范大学课程政策执行的多维度审视与优化策略

一、绪论

1.1研究缘起与意义

1.1.1研究缘起

随着我国高等教育从精英化向大众化阶段的快速迈进，高等教育规模急剧扩张。自1999年高校扩招政策实施以来，高等教育在学人数大幅增长，在短时间内实现了从精英教育到大众教育的转变。1998年到2005年，高等教育在学人数由不到800万人增加到2300万人，规模位居世界第一，高等教育毛入学率由9.8%提高到21%，正式步入大众化发展阶段。这一转变为更多人提供了接受高等教育的机会，但同时也带来了一系列质量问题。在快速扩张过程中，部分高校师资力量不足，生师比过