安徽省芜湖市2023_2024学年高二数学下学期6月测试试题含解析.docVIP

安徽省芜湖市2023_2024学年高二数学下学期6月测试试题含解析.doc

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一、单选题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知方程表示焦点在轴上的双曲线,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先根据题意对方程变形,然后列出关于的不等式组,可求得答案.

【详解】由,得,

因为方程表示焦点在轴上的双曲线,

所以,解得.

故选:A.

2.“”是“直线与直线平行”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】C

【解析】

【分析】根据两直线平行的条件进行判断

【详解】当时,直线与直线,

即为直线与直线的斜率都是,纵截距不同,则两直线平行,是充分条件;

若直线与直线平行,当时,两直线方程都为,直线重合不符合题意,

当时,两直线平行则斜率相等,截距不相等,解得,是必要条件;

故选:C

3.上周联考的数学成绩服从正态分布,且,负责命题的王老师考后随机抽取了25个学生的数学成绩,设这25个学生中得分在的人数为,则随机变量的方差为()

A.2 B.4 C.6 D.3

【答案】C

【解析】

【分析】根据正态分布的对称性,求得学生得分在的概率,再根据二项分布方差的计算方法求解即可.

【详解】由正态分布知,学生得分在的概率为,

抽取个学生得分在的人数服从二项分布,

.

故选:.

4.已知数列为等比数列,是它的前项和,若,且与的等差中项为,则()

A.35 B.33 C.31 D.30

【答案】D

【解析】

【分析】设等比数列的公比为,运用等比数列的通项公式和等差中项的性质,解方程可得首项和公比,运用等比数列的求和公式即可.

【详解】设等比数列的公比为,

,,

,,

与的等差中项为,

,即,

解得,

由,可得,

.

故选:D.

5.甲乙等5名同学坐成一排参加高考调研,若甲不在最左端且甲乙不相邻的不同排列方式为()

A.64种 B.54种 C.48种 D.36种

【答案】B

【解析】

【分析】利用间接法,先考虑甲乙不相邻的不同排列方式数,再减去甲站在一端且甲乙不相邻的排列方式数,结合排列数运算求解.

【详解】先考虑甲乙不相邻的不同排列方式数,再减去甲站在左端且甲乙不相邻的排列方式数,

所以总数为种.

故选:B.

6.直线:与圆:的公共点的个数为()

A.0 B.1 C.2 D.1或2

【答案】C

【解析】

【分析】根据已知直线与圆的方程,得到直线过定点,结合点与圆的位置关系,即可判定.

【详解】由直线,可得直线过定点,

又由圆:,可得点在圆C上,

因为直线的斜率显然存在,所以公共点的个数为2.

故选:C.

7.已知二项式展开式的二项式系数的和为64,则()

A.展开式中各项系数的和为 B.展开式中第3项的二项式系数最大

C.展开式的常数项为 D.展开式中第5项的系数最大

【答案】D

【解析】

【分析】根据二项式展开式的二项式系数的和为64得,再分别讨论各选项即可得答案.

【详解】解:因为二项式展开式的二项式系数的和为64,

所以,解得,

所以,对于A选项,令得展开式中各项系数的和为,故A选项错误;

对于B选项,由可知展开式中第4项的二项式系数最大,为,故B选项错误;

对于C选项,由展开式的通项公式为:,,

故令,即时,展开式的常数项为,故C选项错误;

对于D选项,展开式的系数分别为,

所以,展开式中系数最大值为,此时,为展开式第5项,故D选项正确.

故选:D

8.已知实数满足,则()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】求出,构造函数,利用导数研究单调性,比较出,构造函数,比较出,即可求解.

【详解】依题意,则.

令,故,

故当时,在上单调递增,

故,则.令,

则,故当时,在上单调递增,

则,则.

综上所述:.

故选:A

二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.下列说法正确的是()

A.若样本相关系数,说明两个变量没有相关关系

B.若样本相关系数越大,则两个变量的线性相关性越强

C.在残差的散点图中,残差分布的水平带状区域的宽度越窄,其模型的拟合效果越好

D.对分类变量与,若它们的越大,则推断与有关联时犯错误的概率越小

【答案】CD

【解析】

【分析】根据题意,结合相关系数的概念,以及独立性检验的概念,逐项判定,即可求解.

【详解】根据相关系数定义,当时,表明两个变量正相关;当时,表明两个变量负相关,其中,且当越接近时,相关程度越大;当越接近时,相关程度越小,

对于A中,若样本相关系数,说明两个变量没有线性相关关系,不能说明没有非

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