带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等(四个方面)存在的问题整改发言提纲.pptxVIP

带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等(四个方面)存在的问题整改发言提纲.pptx

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严守政治纪律和政治规矩整改发言提纲本次整改发言将深入探讨政治纪律和政治规矩的重要性,并提出切实可行的整改方案。我们将全面落实政治纪律和政治规矩,坚决维护党的团结统一,强化党的政治建设。作者:

报告背景根本性建设党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。生命线政治纪律是党的生命线,维系着党的团结统一和组织活力。根本任务维护党的团结统一是全党的根本政治任务,关系党的前途命运。

政治纪律的基本内涵定义政治纪律是党的各级组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论上必须遵守的行为规范。核心价值确保全党步调一致,维护党中央权威和集中统一领导。重要地位政治纪律是党的各项纪律中最重要、最根本的纪律,是维护党的团结统一的根本保障。

政治规矩的基本框架基本内容党章党规、党的优良传统、领导人重要指示执行标准严格、全面、不打折扣约束机制监督检查、执纪问责、责任追究

报告目的全面检视全面检视政治纪律和政治规矩执行情况找准问题找准存在的突出问题和薄弱环节提出方案提出切实可行的整改措施和方案

政治纪律现状概述总体情况全党政治纪律执行总体向好,各级党组织政治意识不断增强。数据分析近期政治纪律执行情况数据显示,重大违纪案件同比下降15%。基层情况基层单位政治纪律执行仍存在不平衡现象,部分地区有所欠缺。

政治纪律执行成效典型案例多个地区政治纪律执行典型经验获得推广积极进展政治纪律意识和执行力持续提升建设成果基层单位政治纪律建设成效显著

政治规矩落实情况制度项目执行情况存在问题党内政治生活制度基本规范形式主义倾向重大问题请示报告机制逐步完善执行不够严格党内政治文化建设稳步推进深度不够

政治纪律教育机制教育培训体系建立了多层次、全覆盖的政治纪律教育培训体系,形成常态化教育机制。各级党校将政治纪律教育列为必修课程,确保全面覆盖。意识提升途径通过案例教育、警示教育、专题研讨等多种形式提升党员政治意识。利用现代技术手段创新教育方式,增强吸引力和影响力。

党的团结统一现状基本情况全党团结统一意识普遍增强主要特征政治认同、思想认同、理论认同基本原则维护党中央权威和集中统一领导重要基础共同的理想信念和政治追求

政治文化建设发展现状党的政治文化建设取得积极进展,红色文化传承发扬,优良传统得到弘扬。重点领域理想信念教育、优良传统弘扬、政治生态净化是政治文化建设的重点领域。引领作用健康的政治文化对凝聚党心民心、引领社会风尚发挥着重要作用。

政治生态分析总体情况政治生态持续向好,风清气正的政治环境逐步形成。清正廉洁反腐败斗争取得压倒性胜利,清正廉洁建设成效显著。优化路径持续加强监督执纪,深化正风肃纪,推动政治生态不断优化。

组织纪律执行情况基本要求严格执行组织决定,确保政令畅通执行成效组织纪律意识普遍增强薄弱环节个别地区执行不力,有令不行、有禁不止

政治监督机制监督体系构建了党委全面监督、纪委专责监督、部门职能监督、群众民主监督的立体监督体系。建立了定期检查、述职评议制度完善了问题发现和处置机制监督创新运用现代科技手段提升监督效能,推动监督工作数字化、智能化。建设了廉政风险防控平台开发了监督执纪问责信息系统

政治纪律执行评估95%总体达标率大多数党组织政治纪律执行情况良好87%基层执行率基层单位政治纪律执行有效性76%教育覆盖率政治纪律教育培训覆盖比例

政治纪律问题分类言行失范在公开场合发表不当言论,违背党的政治路线和方针政策。执行不力对上级决策部署执行不力,打折扣、搞变通。纪律松弛组织纪律观念淡薄,不按规定请示报告。

政治规矩执行偏差决策随意性一些地方和部门在重大决策中存在随意性,不严格执行民主集中制原则。两面人现象表面上遵守规矩,背地里我行我素,阳奉阴违。请示报告缺失重大事项不按规定向上级请示报告,擅自决定或者行动。

团结统一存在问题议论质疑对党中央决策部署妄议、质疑搞小团体形成利益集团和小圈子各行其是不服从组织决定,各行其是

政治立场不够坚定立场模糊在重大原则问题上立场不坚定,态度不鲜明。敏锐性不足政治敏锐性不强,对政治风险预判不足。判断力弱政治判断力欠缺,难以把握正确政治方向。

组织纪律执行不力组织生活缺席不按要求参加组织生活,组织观念淡薄。我行我素对组织决定置若罔闻,自行其是。选择性执行对组织决定选择性执行,合意则行,不合意则拖。

政治意识淡薄大局意识不强只关注本地区本部门利益,缺乏全局视野和大局观念。片面追求局部利益与中央政策存在偏差政治敏感性不够对政治形势判断不准,对潜在政治风险认识不清。警惕性不高风险意识淡薄政治责任感缺乏担当精神不足,遇到问题回避推诿。责任意识不强执行力度不够

学习贯彻不够深入学习现状理论学习存在浅尝辄止现象,不深入不系统。学习内容停留在表面,缺乏对核心要义的把握。不深入表现学习走形式、走过场,不能真正入脑入心。记笔记但不思考开会讨论但

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