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SectionB1a-1eUnit12Whatdidyoudolastweekend?言能力思维品质文化意识学习策略Objectives能正确使用更多的动词过去式描述自己的周末活动，以拓展动词短语，发展学生语言流利性。周末活动的安排因各人的兴趣而有所不同。了解同学的周末活动安排，调节自己的学习和课余生活时间。通过谈论学生周末活动，培养学生多角度思考问题的开放性思维能力。通过词汇和听说的教学活动展开本部分话题，巩固目标语言的运用；用记关键词的方法完成听力信息记录。
0102030405060708LeadinBefore-listeningWhile-listeningAfter-listeningSummaryExercisesHomeworkLanguagepointsContent目录
Leadin01
Lead-inHello,I’mAmy.Ihadabusyweekend.Let’shavealook.
Ivisitedmygrandparents.Icampedbythelake.Iflewakite.SaturdayLead-in
cleanedtheroomswamintheswimmingpoolwenttothemoviesSundayLead-in
Before-listening02
HerearesomethingsthatSallyandJimdidyesterday.Matchtheactivitieswiththepictures.1.___sangandplayedtheguitar4.___wenttothelibrary2.___studiedforatest5.___flewakite3.___haddinnerwithfriends6.___swaminaswimmingpooldcfeababcdef1aBefore-listeningsing–sangswim-swamfly–flewhave/has–hadgo/goes–wentstudy–studied
abcdefWhydo/don’tyouthinktheyarefun?Doyouthinktheactivitiesin1aarefun?Drawahappyfaceoranunhappyfaceundereachpicture.1bBefore-listeningIthinkit’s(not)funto…because…
While-listening03
Listen.WhatdidSallyandJimdolastweekend?Completethechart.SallyJimstudiedforatestwenttothelibrarysangandplayedtheguitarflewakiteintheparkhaddinnerwithhisfriendsWhendidtheydothesethings?1cWhile-listeningdidherhomeworkTips:Whilelistening,youcanwritedownsomekeywordsorjustsomeletters.
WhoWhatWhenHowSallyJimdidherhomeworkstudiedforatestOnSaturdayOnSundaysangandplayedtheguitarflewakiteintheparkhaddinnerwithhisfriendswenttothelibraryOnSaturdaymorningOnSundayafternoonOnSundaynightListenagain.Whendidtheydoit?Howwastheirlastweekend?busynotmuchfunrelaxinghadfunWhile-listening1c
Jim:Hey,Sally!Ididn’tseeyoulastweekend.Sally:Yeah.IstayedathomeonSaturday.I
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