统编三年级下册《童年的水墨画》PPT课件 .pptxVIP

童年的水墨画;水墨画是中国传统绘画的代表，用简约凝练的笔法勾勒出一幅别有韵味的场景。今天我们一起走进《童年的水墨画》。;（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。

（2）说一说：这三首诗分别写了童年生活中的哪些场景？;水墨画染绿浪花溅起破碎蘑菇钓竿扑腾葫芦拨动清清爽爽;溪边钓鱼;;;朗读诗歌，借助图片展开想象，说说这些画面的美妙之处。先自己想，再和同桌交流。;;山溪像绿玉带一样平静;人影给溪水染绿了;钓竿上立着一只红蜻蜓;忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。;;小组合作学习《江上》，想象这是一幅怎样的画面。;江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。;像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。;一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。;我仿佛看到了孩子们的手在水中，

溅起。;是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。;江上

像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花，

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。;当我们在学习一首小诗时，如果诗中有些句子比较特别，我们可以用什么方法来理解呢？;学写字;

（1）书写《习字册》。

（2）完成《补充习题》一、二题。;童年的水墨画;溪边

把当作梳妆的，

像一样平静。

给溪水了，

上立着一只。

忽然一声碎了，

草地上蹦跳着和。;朗读诗歌，把作者写到的景物圈出来，再结合相关句子，体会这样写的好处。;;松树刚洗过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。;小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。;是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。;我们的童年生活也是丰富多彩、充满快乐的，请模仿课文选择生活中的一个镜头，写一节小诗。;树下嬉戏

感觉不到炙热的阳光，

只听见百灵鸟在枝头歌唱，

孩子们欢快地做着游戏，

嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。;街头

听不见马路上车马喧闹，

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上慢慢翻动，

嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。;文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面？动手写一写。