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2025年贵州省毕节地区纳雍县自然资源局招聘考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、两种不同商品能够按照一定比例进行交换,其根本原因在于()。
A.使用价值的不同
B.对人们有共同的效用
C.在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动
D.都是具体劳动的产物
【答案】:C
【解析】商品是用于交换的劳动产品,不同商品能够按一定比例进行交换,关键在于它们具有等量的价值。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,也就是在生产这些商品时都消耗了无差别的一般人类劳动,这是不同商品可以进行交换的根本原因。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,不同商品的使用价值不同,这只是商品相互交换的前提,但不是按一定比例交换的根本原因。对人们有共同的效用,强调的是使用价值方面,同样不能作为商品按比例交换的根本依据。具体劳动创造商品的使用价值,而不同商品的具体劳动是不同的,仅因为都是具体劳动的产物并不能解释它们为何能按一定比例交换。所以两种不同的商品之所以可以按照一定比例交换,根本原因在于在生产中都消耗了无差别的一般人类劳动。
2、学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。下列属于学习迁移的是()。
A.小王的父亲是著名的画家,受父亲影响,他从小就对绘画产生了兴趣,后来也成为一名画家
B.某大学生在人多的教室里复习功课总容易分心,于是换到一个独处的安静环境,学习效率非常高
C.小芳学会了拉二胡,自己尝试拉小提琴,结果也很快学会
D.某学生沉迷于网络游戏致使学习成绩下降,后来通过老师的教育和同学的帮助,改掉了毛病,学习进步非常快
【答案】:C
【解析】学习迁移定义的要点是一种学习对另一种学习的影响,这种影响来自学习者已有知识经验、技能、态度等。小王对绘画产生兴趣是“受父亲影响”,不是受自身已有技能的影响,所以不符合学习迁移的定义。某大学生改变学习环境之后学习效率提高,某学生在老师和同学的帮助下提高学习成绩,这两种情况都没有体现出“一种学习对另一种学习的影响”,不符合学习迁移的定义。小芳很快学会拉小提琴是受已经会拉二胡的影响,符合学习迁移的定义。
3、“解放思想,实事求是”中的“解放思想”是指()
A.在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题
B.“大胆的试,大胆的问”
C.一切从实际出发,走自己的路
D.排除姓“资”姓“社”抽象理论的干扰
【答案】:A
【解析】“解放思想”是指在马克思主义指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。这一概念强调以马克思主义为指引,突破传统思维和固有观念的限制,从而能够适应不断发展变化的实际情况,探寻新的解决办法和发展路径。“大胆地试,大胆地闯”主要侧重于强调在实践中勇于尝试、敢于创新,是推动改革和发展的一种实践态度,但并非对“解放思想”内涵的准确表述。一切从实际出发,走自己的路,重点在于强调立足实际情况,制定符合自身特点的发展道路,它更多体现的是一种行事原则和发展方向,与“解放思想”所强调的打破束缚、开拓创新有所区别。排除姓“资”姓“社”抽象理论的干扰,是在改革开放过程中为推动经济发展而提出的观点,旨在消除不必要的理论争议,把精力集中到发展生产力上,并非对“解放思想”本身含义的阐释。综上,正确答案体现的是在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
4、用数词表示文件层次时,正确的顺序是()。注:本题因题干未体现多余特殊内容,改写后与原内容一致。
A.第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”,第四层为“(1)”
B.第一层为“一、”,第二层为“1.”,第三层为“(1)”,第四层为“1”
C.第一层为“(一)”,第二层为“一、”,第三层为“(1)”,第四层为“1.”
D.第一层为“(一)”,第二层为“一、”,第三层为“1”,第四层为“1.1”
【答案】:A
【解析】用数词表示文件层次时,正确的顺序是第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”,第四层为“(1)”。在其他表述中,第二层用“1.”、先使用“(一)”作为第一层、出现“1”和“1.1”等都不符合规范的文件层次数词表示顺序。
5、当社会总需求大于社会总供给时,应采取()。
A.结余政策
B.平衡政策
C.赤字政策
D.紧缩政策
【答案】:D
【解析】当社会总需求大于社会总供给时,意味着市场上需求过旺、供给不足,易引发通货膨胀等经济问题。需要采取措施抑制总需求,使总需求和总供给趋于平衡。结余政策是指在一定时期内,财政收入大于财政支出,形成财政盈余,可减少市场上的货币流通量,抑制总需求,
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