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关于名师工作室的个人工作总结范文（33篇）

关于名师工作室的个人工作总结范文（33篇）

关于名师工作室的个人工作总结范文篇1时光飞逝，一年的工作又画上了句号。在体育名师工作室陈宁老师的悉心教导下，在工作室各位老师的帮助下，无论是教育思想理念、业务技能等方面我都有了相应的提高。回首这一学期的教育教学工作，有辛勤的付出也有甜蜜的收获，在此特总结如下：

我按照工作室计划要求坚持学习，多渠道地学习教育教学理论和各种专业知识，来增强自己的理论积淀。经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究，取长补短，努力丰富着自己的教学技巧。阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升，在理性认识中丰富自我。

积极参加名师工作室以及学校艺体组活动，每次活动我都认真学习、仔细记录、虚心请教、踊跃发言。在活动中力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。开拓了视野，自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新，迈开了教师专业化成长的坚实步伐。

我坚持把在名师工作室所学到的东西用于教学中，在平时的体育课上实践，在各类活动中提高。在一次工作室活动中，陈宁老师提到了赛教中抽到室内课的比例和室内课的赛教要求，我随后在学校的教研活动中给组员也进行了学习，之后开展青年教师赛教活动，就要求体育改为室内课。因为提前有了准备，组员明确了室内课的要求，所以本次青年教师赛教艺体组成员成绩都不措。我的预判的到了证实，得到了大家的认可。参加张西联老师的微课题研究，让我对微课题研究也有了更多的认识，从教学设计到讲课、反思，到再设计、再讲课、再反思，一次一次的进行着思考和验证。

在名师工作室的各种展示活动中，大家明确了前进的方向和努力的目标。每一次活动，我们就提高一次；每一次活动，我们就成熟一分；每一次活动，我们就接受了一次新的洗礼。我的教学水平也在逐渐提高。

在不断的学习中，我经常进行反思，不断总结，找出自己的不足，发现问题，及时采取相应的措施，保证教学活动顺利进行，使自身驾驭课堂教学能力不断得到提高。

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名优秀的工作室成员。

关于名师工作室的个人工作总结范文篇2一、在活动中提高了自己

加入“xx名师工作室”以后，我获得了更多的向同行学习的机会，工作室开展的丰富多彩的教学活动让我受益匪浅。11月29日下午，吴惠平及两名师工作室在我校成功主办了以“小学语文生活化”为主题的教研联谊活动。本次活动展示了两节研讨课，分别是“吴惠平工作室”成员xx老师执教的《别挤啦》和“工作室”成员朱xx老师执教的《一枚金币》。两位教师紧紧围绕“生活化”这一主题巧妙设计教学流程，教学环节流畅，充分发挥了学生的学习主动性，课堂精彩纷呈。我的心灵得到了一次洗礼与升华，更带给我与时俱进、见贤思齐的感念。

12月29日，工作室在xx小学举办专题讲座和口语交际沙龙活动。吴主任作了《课堂因生成而美丽》的专题报告，她从课堂生成的特性、意义、有效策略等方面，结合自己的教学实践，深入浅出的进行讲解，让我深受启发。我以后要做好预设与生成之间的关系，作出灵活的应对，因势利导，借题发挥，让课堂更加厚实，更加精彩。关注课堂生成是一种智慧，它可以让课堂有效学习得以实现。

二、在专业阅读中滋养了心灵

专业阅读是教师专业发展的基石。本学期我重点阅读了著名教育家李镇西老师的《爱心与教育》，这本书是李老师的成名作和代表作，以手记的形式，叙述了作者教书育人的感人故事。

经过一段时间的反复认真阅读，我的心灵无数次被深深震撼，多次流下了热泪，为李老师的爱心、童心与真心。正是对孩子充满了满腔的热忱与关爱，李老师才会无微不至的关注学生，注视他们成长中的每一个细节，才能为学生的每一点进步而衷心喜悦，感知他们的苦恼和困惑，并为此呕心沥血。这给了我奋力前行的不竭动力。

三、在课题研究中提升了能力

省级课题《小学语文教学生活化的实践研究》是工作室活动的重要内容。在课题实验和研究中，我将“教学生活化”作为主攻方向，努力让语文教学和生活水乳交融，引导学生做生活的有心人，观察自然，关注社会，感受生活中的语文气息。如今，课题已经通过专家验收，顺利结题。但我觉得，课题研究的成果应用才是重点。今后，我要在教育教学中充分拓展口语交际和综合实践活动的生活化，使生活化成为学生学习生活的方式，使该课题发挥最大效益。

回首来路，既有沉甸甸的收获，也有诸多不足。“三人行，必有我师焉。“更何况在这样一个勤于学习、奋发向上的团队中。我对今后的学习充满了信心。我要在优化