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历史教学史料实证素养培养中的师资培训模式与效果评估研究论文

摘要：本文针对历史教学史料实证素养培养的重要性，探讨师资培训模式的设计及其效果评估，旨在为提升历史教师史料实证素养提供有效途径。本文首先分析了师资培训模式在历史教学中的必要性，然后提出了师资培训模式的具体设计，并对培训效果进行了评估。

关键词：历史教学；史料实证素养；师资培训；效果评估

一、引言

历史教学作为我国基础教育的重要组成部分，对学生形成正确的历史观、民族观、国家观和世界观具有重要意义。在历史教学中，史料实证素养是教师必备的基本素养之一。然而，当前我国历史教师史料实证素养普遍较低，师资培训模式与效果评估成为亟待解决的问题。以下