语文七年级上册文言文复习.pptxVIP

第一部分，口头回答

1、明察秋毫物外之趣2、私拟作徐喷以烟3、作青云白鹤观果如鹤唳云端4、以虫蚁为兽5、故时有物外之趣6、方出神7、盖一癞蛤蟆8、项为之强9、鞭数十10、驱之别院11、使其冲烟飞鸣驱之别院

心之所向昂首观之使之冲烟飞鸣为之怡然称快观之驱之别院。则或千或百素帐徐喷以烟余常于土墙凹凸处蹲其身兴正浓舌一吐而二虫尽为所吞

“树”指---------------“山”指---------------而来”句中“庞然大物”指-----------，第四段中“忽有庞然大物，拔山倒树CBAD

011夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或干或百，果然鹤也。使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。02以土砾凸者为丘，凹者为壑。0304神游其中，怡然自得。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。05

作者所说的“物外之趣”指------，----，------三件事情说说作者这种“物外之趣”是怎样产生的？（怎样才能成为一个情趣丰富的人？）①------------，②------------，③------------，

（一）解释下列红色字的词：1．学而时习之( )2．不亦说乎()3、人不知而不愠（）4、君子（）5．吾日（）三（）省（）吾身()6、与朋友交而不信乎（）7、传不习乎8．温故知新()9．……则罔（），……则殆（）10、诲（）女（）知之乎11、是（）知（）也12、见贤思齐焉13、三人行14、弘毅（）（）15死而后已16、岁寒，然后知松柏之后凋也17．己所不欲，勿施于人（)

有朋自远方来01可以为师矣。”02择其善者而从之03不亦重乎04人不知而不愠05：“温故而知新06学而不思则罔07择其善者而从之08

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”时常yuè通“悦”，愉快志同道合的人了解yùn怨恨,恼恨有道德修养的人表转折但是固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”表递进，并且第一则学而时习之［学习方法、学习乐趣、做人的道理］第一则学而时习之［学习方法、学习乐趣、做人的道理］

1、学而时习之，不亦说乎？6、学而不思则罔，思而不学则殆。7、知之为知之,不知为不知,是知也8、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。9、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。2、有朋自远方来，不亦乐乎？3、人不知而不愠，不亦君子乎？”

01士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也“其恕乎！己所不欲，勿施于人。0203

曾子曰：“士不可以不弘毅,任重8死而后已，不亦远乎？刚强勇毅指有抱负、有地位的人即“以仁为己任”，把“仁”当作自己的任务。重大停止第八则士不可以不弘毅［品德修养］然后

翻译句子：翻译句子：1、学而不思则罔，思而不学则殆。2、择其善者而从之，其不善者而改之。3、己所不欲，勿施于人4、温故而知新，可以为师矣。5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。6、知之为知之，不知为不知，是知也。7、《论语》十则中学习方法有-----，-----，----。8、学习态度有-------，------，-------。9、出自本文的成语有------、------、------、-------。

解释词语：心之所向可以（）为师矣1、公欣然曰2、寒雪日内集，3、与儿女讲论文义。4、俄而雪骤5、撒盐空差可拟6、未若柳絮7、因风起翻译句子：8、未若柳絮因风起9、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围10、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？11、写出一句咏雪的古诗句-------，---------。

解释词语：1、陈太丘与友期行2、去后乃至尊君在否3、相委而去4、下车引之，5、元方入门而不顾翻译句子：6、君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”7、“君”是---------；“尊君”是--------；“家君”是-------------。8、元方是一个怎样的孩子呢？9、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？

1、数年恒?不一见2