2025年贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县街道办事处招聘公益岗10人考前自测高频考点模拟试题及答案详.docxVIP

2025年贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县街道办事处招聘公益岗10人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、下列朝代中没有宰相一职的是（）。

A.汉朝

B.唐朝

C.宋朝

D.明朝

【答案】：D

【解析】本题可依据各朝代的政治制度，判断哪个朝代没有宰相一职。汉朝沿秦制，实行三公九卿制，丞相为三公之一，是辅佐皇帝总理百政的官员，即宰相，在汉朝的政治体系中宰相发挥着重要作用。唐朝实行三省六部制，三省长官中书令、侍中、尚书左右仆射等都可以称为宰相，他们共同行使宰相职权，相互牵制和监督，以提高行政效率并加强皇权。宋朝在唐朝的基础上进一步完善了官僚制度，设立中书门下作为最高行政机构，其长官同平章事为宰相，同时还设置参知政事为副相，分割宰相的行政权。明朝初期，沿袭元朝制度，设立中书省，置左右丞相。但在洪武十三年（1380年），明太祖朱元璋以“谋不轨”罪诛丞相胡惟庸，罢中书省，废除丞相制度，且下令以后不许再立丞相，至此在中国历史上延续了一千多年的宰相制度被废除。综上，没有宰相一职的朝代是明朝。

2、1，4，16，49，121，（）。

A.256

B.225

C.196

D.169

【答案】：A

【解析】先对原数列依次开算术平方根，得到数列1，2，4，7，11。接着依次用相邻两项中后一项减去前一项，得到1，2，3，4，这是一个公差为1的等差数列。所以所填数字是（4+1+11）的平方，结果为256。

3、上级机关对下级发文时，会依据工作需要和机密程度，对部分公文注明发送和阅读范围。阅读范围一般写在发文日期之下、抄报和抄送单位（）的位置，并添加括号。

A.之上偏右

B.正上方

C.之下偏左

D.之上偏左

【答案】：D

【解析】对于上级机关对下级发文，当需要注明发送和阅读范围时，按规定阅读范围一般写在发文日期之下，抄报、抄送单位之上偏左的位置，并加括号。所以应选择在抄报、抄送单位之上偏左这个位置。

4、我国妇女在政治、经济、文化、社会等方面享有同男性（）的权利。（注：此为原始题目，无改写必要，若有其他需求可补充信息后继续提问。）若按照常规理解，可改写为：在政治、经济、文化、社会等方面，我国妇女享有同男性（）的权利。

A.相同

B.相等

C.相近

D.平等

【答案】：D

【解析】该题考查对我国妇女权利相关表述准确用词的理解。“相同”侧重于事物的一致性，在权利语境中，仅强调一致性不能全面体现权利的公正合理分配。“相等”一般用于量化的比较，如数量、程度等，不适用于描述权利关系。“相近”表示接近但并非完全相同，无法准确体现应有的权利状况。“平等”着重强调在政治、经济、文化、社会等各方面，男女在权利地位上的公平公正，没有差别对待，这与我国保障妇女权益、追求男女权利平等的理念相契合，是规范且准确的表述。所以正确答案应选体现男女权利公平公正的用词，即平等。

5、在一次法律知识竞赛中，甲机关20人参加竞赛，平均分是80分，乙机关30人参加竞赛，平均分是70分，请问两个机关参加竞赛的人的总平均分是多少？（）

A.76分

B.75分

C.74分

D.73分

【答案】：C

【解析】两个机关参赛人员的总平均分计算方式为，用第一个机关人员平均分80乘以人数20，加上第二个机关人员平均分70乘以人数30，所得的和再除以两个机关的总人数（20+30），结果是74分。

6、填入画横线②处的日期书写正确的是（）。

A.二O一九年八月十日

B.二零一九年捌月十日

C.2019/08/10

D.2019/08/10

【答案】：D

【解析】日期的书写有一定规范。用汉字书写时，“〇”是正确的数字书写形式，“零”在日期书写里不规范；“捌”等大写数字一般用于财务等特定严肃场景表示金额，在日期里使用汉字数字通常用小写，所以“二零一九年捌月十日”表述错误。而用阿拉伯数字书写日期时，规范的形式是年-月-日，“2019/08/10”这种斜杠分隔的写法不符合正式的日期书写规范。正确的汉字日期书写为“二〇一九年八月十日”。

7、科学发展观的基本涵义是（）。

A.物质文明和精神文明协调发展

B.物质文明、政治文明、精神文明协调发展

C.以人为本、全面的、协调的、可持续的发展

D.政治、经济、文化协调发展

【答案】：C

【解析】科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会协调发展和人的全面发展。物质文明和精神文明协调发展这一表述不够全面，没有涵盖科学发展观的核心要义以及可持续等方面内容。物质文明、政治文明、精神文明协调发展虽然强调了多种文明的协同，但未突出以人为本和可持续发展等关键要点。政治、经济、文化协调发展同样没有完整体现科学发展观以人为本以及全面、可持续发展的深刻内涵