11.3 动能和势能-课件-人教版（2024）初中物理八年级下册.pptxVIP

11.3动能和势能

学习目标1.了解能量的概念和单位，知道物体做功的实质；理解动能、势能的概念，能判断生活中常见的物体是否具有动能和势能。2.通过实验，了解动能、重力势能、弹性势能的大小分别与什么因素有关，并能解释简单的现象。

枝头的苹果疾驰的汽车拉开的弓拉伸的皮筋流动的水举高的重锤

运动的物体能够对外做功

处于一定高度的物体能够对外做功

1.物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，发生弹性形变的物体能够对外做功简称能，用E表示。2.单位：焦耳（J）；3.“能够做功”和“做功”是不同的。

1.物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能，用E表示。2.单位：焦耳（J）；3.“能够做功”和“做功”是不同的。机械能、4.能量的形式：电能、内能（热能）、太阳能、核能等

1．动能：物体由于运动而具有的能。

2.质量相同的钢球从不同高度由静止滚下，高度越高，小球A到底部时初速度越_____，物体B被推得越_____，动能越____。大大远图2图1

3.质量不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，质量越_____的钢球能将物体B撞得越远，动能越_____。大图3图4大

运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。4.质量相同的物体，速度越大，动能越大。图2图1图3图4

（1）研究方法：_______________、___________。5.动能大小与________和_________有关；控制变量法；转换法（2）研究对象：水平面上运动的小球（3）研究过程：小球推木块的过程。（4）动能判断：比较木块被推动的距离。质量速度

5.动能大小与________和_________有关；质量速度用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？

水平路面上匀速行驶的洒水车在洒水过程中，因为________不变，_______变小，所以动能_________。5.动能大小与________和_________有关；质量速度速度质量变小

一颗子弹的动能一定小于列车的动能吗？不一定。5.动能大小与________和_________有关；质量速度

1.重力势能：物体由于受到重力并处于一定高度而具有的能量

2.重力势能与其所在高度有关。质量一定时，高度越高，重力势能越大。

2.重力势能与其所在高度有关。（1）研究方法：_____________、_________。控制变量法转换法（2）研究对象：举高的物体（3）重力势能大小判断：比较小桌陷入沙中的深度。质量一定时，高度越高，重力势能越大。图5

3.重力势能与其质量有关。高度一定时，质量越大，重力势能越大。

3.重力势能与其质量有关。高度一定时，质量越大，重力势能越大。控制变量法转换法（2）研究对象：举高的物体（3）重力势能大小判断：比较小桌陷入沙中的深度。（1）研究方法：_____________、_________。图6

4.物体被举得越高，质量越大，具有的重力势能就越大。图5图6

5.没有特别说明时，“高度”一般是指相对于水平地面而言克服重力做功，重力势能增大。重力做功，重力势能减小。

1.物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能，用EP表示。2.与物体发生弹性形变程度和发生弹性形变的难易程度有关。

探究：影响重力势能大小的因素猜想设计实验A:将不同质量的重锤，举高到同一高度后让其自由下落，观察每次木桩下陷的程度。B:将同一重锤举高到不同高度后让其自由下落，撞击木桩，观察每次木桩下陷的程度。物体重力势能可能跟_____________与_______________有关。“控制变量法”被举高的高度物体的质量“转换法”

1.流动着的水、风、张开的弓都可以对别的物体做功，说明它们都具有能。那么关于功和能，下列说法正确的是()DA.静止的物体不具有能B.没有做功的物体不具有能C.具有能的物体一定在做功D.能够做功的物体一定具有能2.下列物体既有势能又有动能的是()DA.教室的灯管 B.拉长的橡皮筋C.公路上行驶的汽车 D.飞行的小鸟返回

3.如图所示，农民赶着牛拉着铧犁在田里劳动，其以相同速度向前行进，则其动能()CA.农民最大 B.铧犁最大 C.牛最大 D.一样大返回

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?返回

5.射箭运动员用力将弓拉弯，此时的弓具有________能；弓拉得越满，箭飞得越远，由此可以推断物体的______________越大，它具有的弹性势能越大。弹性势弹性形变程度（第5题）返回

（第6题）?A质量大小