体积单位间进率.pdfVIP

课题体积单位间的进率课型新授课课时第9课时（2）．将长度单位、面积单位、体积单位间的进率加以比

较

1．知识与技能：理解体积单位间的相邻千进率，并能熟练地进行名数的改写。

让学生记录并比较这三类单位相邻两个单位间的进率有

教2．过程与方法：通过长度单位,面积单位和体积单位间的进率的对比,和媒体演示推导

什么不同？为什么？

学体积单位之间的进率。

2、学习体积单位名数的改写。

目3．情感态度与价值观：使学生会用类推思想解决数学问题。

（1）怎样把高一级的体积单位的名数改写成低一级的体

标知识要点:一般情况下，每相邻两个长度单位间的进率是10，面积单位间的进率是100

积单位的名数？

，体积单位间的进率是1000。

（2）怎样把低一级的体积单位的名数改写成高一级的体

重点重点：学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进率和名数的改写

积单位的名数？

难点难点：名数的改写方法.

名数的改写

教

出示例3，学生自己完成，全班集体订正。

教学具

引探教学法多媒体课件、模型教具3.体积单位在生活中的应用

方法学

出示例4，学生独立思考，再小组讨论自己是怎样想的。

具

放手让学生独立审题并解答，再针对出现的问题重点讲

通案个案

解。

一、引入新知练习第35页的“做一做”。

1、常用的面积单位有哪些？长度单位呢？并说出它们之三、引探实践练习八6题

间的进率。四、引探总结，学生小结今天学习的内容。

2、常用的体积单位有哪些？长方体和正方体的体积公式必做题：

是什么？课50立方米＝（）立方分米6立方分米5立方厘米＝（）立方分米

引入课题：（板书课题）