强化训练山东省即墨市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编专项训练试题(解析卷).docxVIP

强化训练山东省即墨市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编专项训练试题(解析卷).docx

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山东省即墨市中考数学真题分类(丰富的图形世界)汇编专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、流星滑过天空留下一条痕迹,这种生活现象可以反映的数学原理是(???????)

A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.以上都不对

2、如图,是一个正方体的展开图,原正方体与“队”字相对面上的字是(???????)

A.合 B.作 C.精 D.神

3、一个六棱柱,底面边长都是厘米,侧棱长为厘米,这个六棱柱的所有侧面的面积之和是(???????)

A. B. C. D.

4、如图,方格纸上每个小正方形的边长都相同,若使阴影部分能折叠成一个正方体,则需剪掉的一个小正方形不可以是(???????)

A.① B.② C.③ D.④

5、用一个平面去截一个几何体,下列几何体中截面可能是圆的是()

A.正方体 B.长方体 C.球 D.六棱柱

6、下面四个图形中,经过折叠能围成如图所示的几何图形的是()

A. B.

C. D.

7、把图中的纸片沿虚线折叠,可以围成一个几何体,这个几何体的名称是(???????)

A.五棱锥 B.五棱柱 C.六棱锥 D.六棱柱

8、下列四个几何体中,是圆柱的为()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、将一个正方体纸盒沿棱剪开并展开,共有_________种不同形式的展开图,下图中_________不是正方形的展开图(填序号).

2、将一个所有的面都涂上漆的正方体(如图所示)切开,使之成为27个大小相同的小正方体,那么只有两面涂漆的小正方体有______个.

3、若一个常见几何体模型共有8条棱,则该几何体的名称是______.

4、一个正方体的展开图已有一部分(如图),还有一个正方形未画,现有10个位置可供选择,请问:放在哪些位置能围成正方体,放在哪些位置不能围成正方体?仔细观察下图,或许你还要动手做做呢!放在____???可围成正方体,放在____???不可以围成正方体.

5、在图中添加一个小正方形,使该图形经过折叠后能围成一个四棱柱,不同的添法有种____.

6、某正方体的每个面上都有一个汉字,如图是它的一种表面展开图,那么在原正方体中,与“功”字所在面相对面上的汉字是_______

7、一个正方体的每个面都写有一个汉字,其平面展开图如图所示,那么在该正方体中,和“学”相对面上所写的字是___.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,这是一个小立方块所搭几何体的俯视图,正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数.请你画出它的主视图和左视图.

2、如图是一个包装纸盒的三视图(单位:cm).

(1)该包装纸盒的几何形状是____;

(2)画出该纸盒的平面展开图;

(3)计算制作一个纸盒所需纸板的面积(精确到个位).

3、如图所示,说出下列几何体截面(阴影部分)的形状.

4、在平整的地面上,由若干个完全相同的棱长为的小立方块堆成一个几何体,如图所示.

(1)这个几何体由多少个小立方块组成?请画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图.

(2)如果在这个几何体的表面(不包括底面)喷上黄色的漆,则在所有的小立方块中,有多少个只有一个面是黄色?有多少个只有两个面是黄色?有多少个只有三个面是黄色?

(3)假设现在你手里还有一些相同的小立方块,保持从左面、上面看到的形状图不变,最多可以再添加几个小立方块?这时如果要重新给这个几何体表面(不包括底面)喷上红色的漆,需要喷漆的面积比原几何体增加了还是减少了?增加或减少的面积是多少?

5、观察下列多面体,并把下表补充完整.

名称

三棱柱

四棱柱

五棱柱

六棱柱

图形

顶点数

6

10

12

棱数

9

12

面数

5

8

观察上表中的结果,你能发现、、之间有什么关系吗?请写出关系式.

6、如图是把一个正方体的一角挖去一个小正方形后得到的几何体,请指出它有几个面,几条棱,几个顶点.

7、在水平的桌面上,由若干个完全相同棱长为10cm的小正方体堆成一个几何体,如图所示.

(1)请你在方格纸中分别画出这个几何体的主视图、左视图和俯视图;

(2)若现在手头还有一些相同的小正方体,如果保持这个几何体的左视图和俯视图不变,在这个几何体上最多可以添加多少个小正方体?

(3)若给该几何体

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