考点攻克辽宁省瓦房店市7年级上册期末测试卷专题测试试卷(含答案详解).docxVIP

考点攻克辽宁省瓦房店市7年级上册期末测试卷专题测试试卷(含答案详解).docx

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辽宁省瓦房店市7年级上册期末测试卷专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题10分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、如图:点C是线段AB上的中点,点D在线段CB上,若AD=8,DB=,则CD的长为(?????)

A.4 B.3 C.2 D.1

2、如果A,B,C三点同在一直线上,且线段AB=6cm,BC=3cm,A,C两点的距离为d,那么d=(??)

A.9cm B.3cm C.9cm或3cm D.大小不定

3、若一个棱柱有7个面,则它是(???????)

A.七棱柱 B.六棱柱 C.五棱柱 D.四棱柱

4、如果,,,那么这四个数中负数有(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个或3个

5、下列展开图中,是正方体展开图的是(???????)

A. B.

C. D.

二、多选题(5小题,每小题0分,共计0分)

1、某市组织初中数学核心素养测评,从8万名学生中抽取了10%的学生进行测评,下面四个说法中不正确的是(???????)

A.80000名学生是总体 B.8000名学生是总体的一个样本

C.每名学生是个体 D.样本容量是8000

2、下列四个生活、生产现象,其中可用“两点确定一条直线”来解释的现象有()

A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上;

B.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;

C.从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;

D.把弯曲的公路改直,就能缩短路程.

3、如图,数轴上的点A、B、C、D对应的数分别是整数a、b、c、d,且b-2a=3c+d+21,那么数轴上原点对应的点不可能是(???????)

A.A点 B.B点 C.C点 D.D点

4、下列说法中正确的是(?????)

A.存在最大的负整数 B.不存在最小的有理数

C.若|a|=-a,则a<0 D.|a|=a,则a≥0

5、用下列一种正多边形可以拼地板的是(?????)

A.正三角形 B.正六边形 C.正八边形 D.正十二边形

第Ⅱ卷(非选择题90分)

三、填空题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、如图,在数轴上有A、B两个动点,O为坐标原点.点A、B从图中所示位置同时向数轴的负方向运动,A点运动速度为每秒2个单位长度,B点运动速度为每秒3个单位长度,当运动___________秒时,点O恰好为线段AB中点.

2、已知,,则的值为__________.

3、多项式A加上?5x2?4x+3等于?x2?4x,则多项式A为________.

4、如图,已知点O在直线AB上,OC⊥OD,∠BOD:∠AOC=3:2,那么∠BOD=___度.

5、若|a﹣1|与|b﹣2|互为相反数,则a+b的值为___________.

四、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、一只乌龟沿南北方向的河岸来回爬行,假定向北爬行的路程记为正数,向南爬行的路程记为负数,它爬行的过程记录如下(单位m):-8,7,-3,9,-6,-4,10

(1)乌龟最后距离出发点多远,在出发点的南边还是北边;???

(2)求乌龟在整个过程中一共爬行了多远的距离.

2、“阶梯水价”充分发挥市场、价格因素在水资源配置、水需求调节等方面的作用,拓展了水价上调的空间,增强了企业和居民的节水意识,避免了水资源的浪费.阶梯式计量水价将水价分为两段或者多段,每一分段都有一个保持不变的单位水价,但是单位水价会随着耗水量分段而增加.某地“阶梯水价”收费标准如下表(按月计算):

用水量(单位:m3)

单价(元/m3)

不超出m3

2

超出m3,不超出m3的部分

3

超出m3的部分

5

例如:该地区某户居民3月份用水m3,则应交水费为(元.

根据上表的内容解答下列问题:

(1)用户甲5月份用水16m3,则该用户5月份应交水费多少元?

(2)用户乙5月份交水费50元,则该用户5月份的用水量为多少m3?

(3)用户丙5、6两个月共用水m3,其中6月份用水量超过了m3,设5月份用水m3,请用含的式子表示该户居民5、6两个月共交的水费.

3、在数轴上分别画出,,,并将,,所表示的数用“”连接,点表示数,点表示,点表示.

4、阅读材料,探究规律,完成下列问题.

甲同学说:“我定义了一种新的运算,叫*(加乘)运算.“然后他写出了一些按照*(加乘)运算的运算法则进行

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