原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
青岛版（五四制）·数学·一年级·下册——数据分类（一次）五分类（一）
目录contents1学习目标2探究新知3练习应用
1学习目标
感受数学与生活的密切联系，体会分类思想。经历简单的数据收集和整理的过程，能够用自己的方式（图画、表格）等呈现收集的数据，能够对数据进行简单的分析，体会分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。能按给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。能按给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。知识目标情感目标技能目标
重点难点素养按给定的标准分类，理解分类的含义，体会分类的思想。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties初步发展数据意识核心素养Coreliteracy体验分类标准的多样化，分类结果的多样性。
2探究新知
1返回首页从图中，你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？怎样整理呢？林林，帮妈妈把衣服整理一下。12件衣服随意的摆在床上。
返回首页怎样整理呢？活动要求1.给这些衣服分分类。2.同桌交流一下你的分类方法。
返回首页怎样整理呢？把爸爸、妈妈和林林的衣服分开放。
返回首页三人的衣服各有几件？用你喜欢的方法记录下来。活动要求1.用你喜欢的方法记录一下：三人的衣服各有几件。2.同桌交流一下你的记录方法。
返回首页三人的衣服各有几件？用你喜欢的方法记录下来。用表格记录：4件5件3件
返回首页三人的衣服各有几件？用你喜欢的方法记录下来。用图画记录：用、、分别表示爸爸、妈妈和林林的衣服。
返回首页把成人和儿童的衣服分开放。还可以怎样分类呢？
返回首页成人和儿童的衣服各有几件？用你喜欢的方法记录下来。用表格记录：9件3件用图画记录：用、分别表示成人和儿童的衣服。
返回首页还可以怎样分类呢？还可以把上衣和裤子分开放。上衣裤子
返回首页上衣和裤子的衣服各有几件？用你喜欢的方法记录下来。用表格记录：8件4件用图画记录：用、分别表示上衣和裤子。上衣裤子上衣裤子
返回首页通过上面的整理活动，你有什么体会？分类标准不同，结果也不同。按爸爸、妈妈、小林的衣服分按成人衣服和儿童衣服分按上衣和裤子分
返回首页可以用表格、图画的方法记录并描述分类的结果。通过上面的整理活动，你有什么体会？按同样的标准分类，记录方式不同，但计数的结果相同。
3练习应用
返回首页1请把同类的物品用线连起来。
返回首页2分一分：只能在地上行驶的画“√”，能在空中飞行的画“”，能在水里航行的画“?”。√√√想一想，还可以怎样分类？
返回首页3分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。长方体正方体圆柱球（）个（）个（）个（）个5243√√√√√
返回首页4下图中旅行团的游客可以怎样分类？性别年龄帽子继续
返回首页4下图中旅行团的游客可以怎样分类？返回男女（）人（）人55
返回首页成人儿童（）人（）人734下图中旅行团的游客可以怎样分类？返回
返回首页戴帽子不戴帽子（）人（）人464下图中旅行团的游客可以怎样分类？返回
返回首页···林林帮妈妈洗碗。想到刚学的分类知识，就把洗好的碗和碟子分别摞成一摞，然后再放入橱柜。打开柜子一看，各种餐具都是分类摆放，整整齐齐。原来妈妈才是真正的分类高手啊！5讲数学故事。
会观察会观察会观察会思考会思考会思考会提问会表达会表达会表达会应用会应用会应用会提问会提问本节课，你有哪些收获？返回首页
文档评论（0）