《数字经济学》 项目5 企业数字化.pptx

;;;;目?录;;任务导入;;“三维驱动”（3D）是企业在思想观念和理念创新上适应数字化转型的必然要求，包括：;;;数字化转型时，除了需要在思维转变和理念创新上做好三维驱动，企业还需要注意五方面能力的打造，即“五位赋能”（5E），包括：;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;任务实施;（1）学生分组：全班学生以?5～8?人为一组进行分组，各组选出一名成员担任本组的组长。

（2）调研选择：各组搜集相关资料，选择一家开展数字化转型的企业作为调研对象。

（3）展开调研：每位同学通过实地考察、访谈、网上调查等方式，调研本组所选企业开展数字化转型的情况。

（4）调研总结：每位同学根据调研情况进行总结，并将下表填写完整。

（5）展开讨论：以小组为单位，讨论下列问题。

①本组所调研的企业进行了哪些方面的数字化转型？该企业数字化转型结果如何？

②本组所调研的企业在数字化转型过程中遇到了哪些挑战？面对这些挑战该企业采取了哪些对策？;评价标准;知识总结;;任务导入;;重构组织价值

组织的数字化转型，本质上是对组织成员、顾客、合作伙伴的深度赋能，体现为一种向善、利他、共生的价值取向

重塑人力资源管理

数字化组织人力资源管理的核心功能转变为搭建个体与组织的共享平台，促成双方建立良好的契约关系，持续激发个体的创造力和团队的协同共生意识，为多主体全方位赋能;打造数字化工作方式

数字化工作方式依托于先进的数字工作系统，通过打造敏捷团队、全面赋能数字个体、升级数字领导力，实现以更高的效率为顾客和企业创造价值

构建数字领导力

构建数字领导力是组织数字化转型的一个关键环节。数字经济时代，领导力面临着新的使命和要求;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;数字化供应链是指将传统的基础供应链管理与新兴的数字技术相结合，以实现供应链的数字化的管理模式;;;;;;;;;;任务实施;（1）学生分组：全班学生以?5～8?人为一组进行分组，各组选出一名成员担任本组的组长。

（2）选取实例：各组在网上搜索开展数字化转型的企业，并选取其中典型的一家作为本组的分析对象。

（3）展???分析：每位同学针对本组所选的企业进行分析，分析内容主要围绕企业数字化转型的战略、动因及取得的成效等方面。

（4）分析总结：每位同学根据分析情况进行总结，并将下表填写完整;（5）展开讨论：以小组为单位，讨论下列问题。

①企业数字化转型的战略有哪些？本组所选的企业进行了哪些方面的数字化转型？

②本组所选的企业进行数字化转型的原因是什么？

③本组所选的企业数字化转型取得了哪些成效？这些成效是否达到了企业的预期目标？你对该企业数字化转型战略的实施有哪些建议？;评价标准;知识总结;项目实训;（1）搜集相关资料，选择一个地区作为调研对象。

（2）展开调研，通过在线搜集资料、访谈、发布调查问卷、查阅文献等方式，调研所选地区企业数字化转型的现状。

（3）分析所调研地区企业数字化转型的现状，并将下表填写完整。;（4）撰写调研报告，详细阐述所选地区企业数字化转型的现状（如企业开展数字化转型的比例、采取的战略、面临的问题及取得的成效等），并结合调研结果提出有针对性的建议和发展策略，以促进该地区企业数字化的进一步发展和优化。;项目考核;