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小学数学三年级上册教学计划

拟定人：谢丰琴

一、学情分析

这一学期我担任三年级的数学教学工作，本班现有学29人。三年

级学已经有两年的数学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步

的认识。学已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学

认识到数学知识无处不在，活中处处有数学。这为学对本册的学

习打下了重要的基础，也为提高学的解决问题能力和实践能力造了条

件。但有的学10以内的加减法不会计算，数学基础差，书写不工整，

为此制定以下教学计划。

二、教材分析

这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、

编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿

童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍

然具有内容丰富、关注学的经验与体验、体现知识