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高中数学单元化教学中的数学建模与创新能力培养研究论文
摘要：本文以高中数学单元化教学为背景，探讨了数学建模与创新能力培养的内涵及其在数学教学中的重要作用。通过对数学建模和创新能力培养的概念阐述，分析了数学建模与创新能力培养在高中数学单元化教学中的实践策略，旨在为提高学生的数学素养和创新能力提供理论支持。
关键词：高中数学；单元化教学；数学建模；创新能力
一、概念阐述
（一）数学建模
1.数学建模的内涵
数学建模是一种利用数学知识、方法和技巧解决实际问题的过程。它将现实问题抽象为数学问题，运用数学理论、方法和技巧进行分析、求解，从而为实际问题提供解决方案。数学建模不仅涉及数学知识，还涉及计算机
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