2025枣庄台儿庄区运河实验学校高中部招聘48人考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解1套.docxVIP

2025枣庄台儿庄区运河实验学校高中部招聘48人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、居民委员会办理本居住地区公益事业所需的费用，经居民会议讨论决定，可以根据（）向居民筹集，也可以向本居住地区的受益单位筹集，但须经受益单位同意。

A.公平原则

B.公正原则

C.自愿原则

D.公开原则

【答案】：C

【解析】居民委员会办理本居住地区公益事业所需费用筹集时，对于向居民筹集和向受益单位筹集都有相应规定。向居民筹集以及向受益单位筹集且要经受益单位同意，这体现的是不能强制，应是基于自愿的行为。公平原则强调的是公平合理，公正原则侧重于不偏不倚、公平正义，公开原则强调信息公开透明，它们都不能准确体现这种筹集费用的核心特点，即不强制而是基于人们的自主意愿。所以应该按照自愿原则进行筹集。

2、根据我国《民法典》的规定，下列属于无民事行为能力人的是（）。

A.六周岁的小学生张某

B.十四周岁的初中生赵某

C.二十周岁的大学生白某

D.六十周岁的工人胡某

【答案】：A

【解析】本题主要考查对无民事行为能力人的判定，依据我国《民法典》相关规定进行分析。《民法典》规定，不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人。六周岁的小学生，年龄不满八周岁，符合不满八周岁的未成年人这一条件，所以属于无民事行为能力人。十四周岁的初中生，根据规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，十四周岁大于八岁，因此该初中生属于限制民事行为能力人。二十周岁的大学生，二十周岁属于成年人，且正常情况下能够辨认自己的行为，属于完全民事行为能力人。六十周岁的工人，六十周岁同样属于成年人，在能够辨认自己行为的情况下，属于完全民事行为能力人。综上，属于无民事行为能力人的是六周岁的小学生。

3、2019年，我国退休人员基本养老金再提高5%左右，这是国家自2005年以来连续第15年调整企业退休人员基本养老金，预计将有1.18亿名退休人员受益，这一措施有利于（）。

A.提高劳动报酬在初次分配中的比重

B.完善按要素分配的体制和机制

C.发挥再分配调节作用，促进社会公平

D.发挥社会保险规避风险的作用

【答案】：C

【解析】提高退休人员基本养老金是国家进行的再分配调节措施。再分配是在初次分配结果的基础上，政府通过税收、社会保障、转移支付等手段，对各收入主体之间的收入进行再次分配的过程。退休人员基本养老金的调整并非针对劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配是在物质生产部门内部进行的分配，主要依据各生产要素在生产中发挥的作用进行分配，而提高退休人员养老金与企业内部分配等初次分配环节无关，所以这一措施不能提高劳动报酬在初次分配中的比重。按要素分配是根据各个生产要素在生产过程中的贡献来分配收入，如劳动、资本、技术、管理等要素。提高退休人员基本养老金与完善按要素分配的体制和机制并无直接关联，它不是在调整不同生产要素之间的分配关系。提高退休人员基本养老金可以增加退休人员的收入，缩小不同群体之间的收入差距，从而发挥再分配调节作用，促进社会公平。通过这种方式，保障退休人员的基本生活，使他们能够分享经济社会发展成果，维护社会的和谐稳定。社会保险规避风险是指通过缴纳保险费，在面临风险时获得经济补偿。而提高退休人员基本养老金是对退休人员收入的一种调节和保障，并非主要发挥规避风险的作用，重点在于保障退休人员的基本生活和促进社会公平。综上，提高退休人员基本养老金这一措施有利于发挥再分配调节作用，促进社会公平。

4、下列各项体现矛盾双方相互依存相互转化的辩证法思想的是（）。

A.绳锯木断，水滴石穿

B.千里之堤，溃于蚁穴

C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

D.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

【答案】：D

【解析】该题主要考查对辩证法思想中矛盾双方相互依存相互转化的理解。需分析各表述所蕴含的哲学道理，判断是否符合矛盾双方相互依存相互转化这一特征。“绳锯木断，水滴石穿”体现的是量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，通过长时间的积累实现从量到质的转变，并非矛盾双方相互依存相互转化。“千里之堤，溃于蚁穴”同样强调的是量变引起质变的原理，指一个小的蚁穴不断发展最终可能导致千里长堤的崩溃，没有体现矛盾双方的这种关系。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表达的是在追寻真理的道路上，人们要不畏艰难、坚持不懈地探索，主要体现的是一种坚定追求目标的精神，与矛盾双方相互依存相互转化无关。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”意思是福与祸相互依存，可以相互转化。说明祸和福这一对矛盾体，在一定条件下会向对方转化，体现了矛盾双方相互依存且相互转化的辩证法思想。综上，包含矛盾双方相互依存相互转化的辩证法思想的是“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”。

5、立