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破局与进阶：我国高水平大学师资队伍国际化的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在经济全球化的大背景下，高等教育国际化已然成为不可阻挡的时代潮流。随着各国之间的经济、文化、科技交流日益密切，高等教育作为知识创新、人才培养的重要阵地，也逐渐融入全球教育体系之中。国际教育服务贸易市场的开放，促使教育资源和要素在国际间加速流动与配置，各国高校通过开展国际交流与合作，共同培养具有国际视野、国际交流能力和国际竞争力的人才。

在这一全球趋势下，我国积极推动高等教育国际化发展，努力提升高等教育的国际影响力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出“加快创建世界一流