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跨越文化藩篱：大学生校园文化认知的多元比较与融合探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，世界各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，不同文化之间的相互碰撞与融合成为时代发展的显著特征。高等教育作为知识传播与人才培养的重要阵地，也积极投身于这股全球化的浪潮之中。越来越多的高校开展国际交流与合作项目，吸引着来自世界各地的学生和教师，使校园成为多元文化汇聚的场所。

随着跨国学术合作的不断拓展，国际学生交流项目的日益丰富，以及在线教育资源的全球共享，高校校园内的跨文化交流场景变得愈发常见。不同国家、不同民族的学生和教师带着各自独特的文化背景、思维方式和价值观念汇聚于此，在学习、生