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高中生对物理学科的态度与学习动机调查论文

摘要：本文旨在探讨高中生对物理学科的态度及其学习动机，通过问卷调查和访谈法，分析影响高中生物理学习态度和学习动机的因素，以期为提高高中物理教学质量和学生的学习兴趣提供参考。

关键词：高中生；物理学科；态度；学习动机；教学策略

一、背景分析

（一）高中生对物理学科的态度

1.内容一：高中生对物理学科的认知态度

高中生对物理学科的认知态度直接影响着他们对物理学习的积极性。许多高中生对物理学科的认知存在误区，认为物理是一门艰深难懂、实用性不强的学科。这种认知导致他们在学习过程中产生排斥心理，影响了学习效果。为此，本文将从以下几个方面进行分析：首先，高中生对