广东省三校(铁一、广外、广附)2023-2024学年高一下学期期末联考生物试题(解析版).docxVIP

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高级中学名校试题

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广东省三校(铁一、广外、广附)2023-2024学年高一

下学期期末联考试题

一、单项选择题Ⅰ,共15题,每题2分,共30分。

1.在进行有丝分裂的动物细胞的一个细胞周期中,在同一时期发生的变化是()

A.染色单体出现和纺锤体的形成

B.核膜、核仁的消失和着丝粒排列在赤道板位置上

C.DNA数目加倍和染色体数目加倍

D.中心粒倍增和DNA的复制

【答案】D

〖祥解〗一个细胞周期不同时期的特点:

(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;

(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;

(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;

(4)后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;

(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详析】A、染色单体形成于分裂间期,而纺锤体的形成在前期,A错误;

B、核膜和核仁消失于有丝分裂前期,赤道板是一个假想平面,中期着丝粒排列在赤道板上,B错误;

C、DNA数目加倍发生在分裂间期,而染色体数目加倍发生在分裂后期,C错误;

D、DNA的复制和中心粒的复制都发生在分裂间期,D正确。

故选D。

2.下图是某生物体细胞有丝分裂不同分裂时期的图像,下列对图像的叙述正确的是()

A.甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期

B.该生物可能是植物

C.甲细胞中正在发生染色体的复制

D.甲、乙、丙三个细胞内染色体、染色单体、核DNA分子数的比例都为1∶2∶2

【答案】A

〖祥解〗有丝分裂分裂期的主要变化:

(1)前期:①出现染色体:染色质螺旋变粗变短的结果;②核仁逐渐解体,核膜逐渐消失;③纺锤体形成。

(2)中期:染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态、数目清晰,便于观察。

(3)后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极。

(4)末期:①纺锤体解体消失;②核膜、核仁重新形成;③染色体解旋成染色质形态;④细胞质分裂,形成两个子细胞(植物形成细胞壁,动物直接从中部凹陷)。

【详析】A、甲细胞染色体散乱分布为前期,乙细胞染色体着丝粒分裂为后期,丙细胞着丝粒整齐地排列在赤道面中央为中期,A正确;

B、由于该生物体细胞不含细胞壁,因此该生物不可能是植物,B错误;

C、甲细胞位于有丝分裂前期,染色体在间期已复制完成,C错误;

D、甲、丙两细胞中,细胞核中均含有4条染色体,每条染色体含两条姐妹染色单体,含两个DNA,故染色体:染色单体:DNA分子数比例为1:2:2,乙细胞核中染色体:染色单体:DNA分子数比例为1:0:1,D错误。

故选A。

3.下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验”的操作与效果的叙述,正确的是()

A.遗漏了解离过程,可能无法清晰观察到分生区细胞

B.遗漏了漂洗过程,可能无法清晰观察到纺锤体

C.延长染色的时间,可以更好地观察染色体的形态

D.发现分裂中期的细胞,适当等待可观察到后期的出现

【答案】A

【详析】A、遗漏了解离过程,这样细胞不能彼此分离,即相互重叠,因此实验结果很可能是无法清晰观察到分生区细胞,A正确;

B、遗漏了漂洗过程,而漂洗的作用是洗去解离液,便于染色,因此其实验结果很可能是无法清晰观察到染色体,B错误;

C、延长染色的时间,会导致其它部位也被染成深色,无法分辨染色体,C错误;

D、细胞通过解离,已经死亡,发现分裂中期的细胞,该细胞不能继续分裂,也就不能观察到后期的出现,D错误。

故选A。

4.果蝇属XY型性别决定生物,体细胞中有4对8条染色体。下列对雄果蝇细胞中染色体观察的结果及其分析,正确的是()

A.有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中均有8条染色体,5种形态

B.有丝分裂和减数第二次分裂的细胞中均有8条染色体,4种形态

C.有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中均有同源染色体,5种形态

D.有丝分裂和减数第二次分裂的细胞中均有同源染色体,4种形态

【答案】C

〖祥解〗果蝇属XY型性别决定的二倍体生物,体细胞中染色体为2N=8。若为雌性个体,则染色体为3对常染色体+XX;若为雄性个体,则染色体为3对常染色体+XY,正常细胞中共有5种形态的染色体。

【详析】A、有丝分裂后期由于着丝点分裂,细胞中有16条染色体,A错误;

B、有丝分裂后期的细胞中有16条染色体,染色体有5种形态;减数第二次分裂的细胞中无同源染色体,染色体有4种形态,B错误;

C、有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中均有同源染色体,且染色体有5种形态,C正确;

D、有丝分裂的细胞中有同源染色体,染色体有5种形态;减数第二次分裂的细胞中没有同源染色体,染色体有4种形态,D错误。

故选C。

5.

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