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;;01;促进幼儿认知发展;激发幼儿探索欲望;培养幼儿环保意识;02;自然资源种类丰富;部分教师对自然资源的价值认识不足，缺乏深入探究和应用自然资源的意识。;家园共育的现状;03;课程设计与实施策略;教师培训与支持策略;;04;;案例二：松树探究活动;通过四季乡土游戏，让孩子们感受季节的变化和乡土文化的魅力，同时锻炼身体和团队协作能力。;05;课程资源的进一步开发;定期组织教师参加自然教育的专业培训，提高教师对自然教育的认识和实践能力。;家园共育的深化;06;;提升教师的自然资源利用能力;随着教育理念的不断发展，自然资源在幼儿园课程中的地位将越来越重要，未来需要持续研究和探索如何更好地运用自然资源。;感谢观看
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