浩瀚的宇宙课件科学六年级下册教科版.pptx

浩瀚的宇宙;银河系：比太阳系层次更高的天体系统，由恒星和其他各种天体组成的巨大天体集团。;探索;形状特点：像圆盘（银盘直径约10万光年），像漩涡，又有很多条“旋臂”;二.建立银河系模型;制作步骤;②把一些米粒用胶水粘在纸片上，模拟银河系的“恒星”。;③最后把纸片固定在陀螺上旋转，并观察;对照课本中的“侧视图”与“结构图”，评价我们制作的银河系模型。;观察并思考：

根据模型我们能提出一些有意思的问题吗？;聚焦;三.河外星系;距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧面轮廓好像一顶宽边帽。;说一说河外星系有什么特点？你又有哪些新的认识？;宇宙到底有多大;拓展;研讨;研讨;恒星的一生;课后任务;课堂小结;知识脉络;课后作业;一、填空题;三、选择题;3.下列关于银河系的说法错误的是（）。

A.银河系有多条旋臂，太阳在其中一条猎户座支臂上

B.太阳距离银河系中心约2.6万千米

C.银河系的直径约10万光年

D.银河系的“结构图”看起来像一个盘子

4.宇宙中有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，它们大小不一、形状各异，这些星系都在（）。

A.缓慢运动 B.基本静止不动

C.高速运动 D.匀速运动;7.通过太空望远镜，人们发现银河系以外还有许多类似银河系一样庞大的恒星集团，它们大小不一，直径从几千光年到几十万光年不等。“光年”是（）单位。

A.时间 B.距离C.质量D.能量

8.下列天体系统所占据的空间，从小到大排序正确的是（）

A.地月系＜太阳系＜银河系＜河外星系＜宇宙

B.地月系＜太阳系＜河外星系＜银河系＜宇宙

C.太阳系＜地月系＜银河系＜河外星系＜宇宙

D.地月系＜太阳系＜银河系＜宇宙＜河外星系;四、探究题;2.米粒模拟（）。

A.卫星 B.行星 C.恒星

3.步骤②中“把一些米粒粘在纸片上”，有同学认为银河系和河外星系的天体也和模拟“天体”的米粒一样是固定不动的。请你判断这个观点是否正确，并提出你的看法。

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