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高中语文思辨性阅读教学与跨文化交际能力培养研究论文
摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学与跨文化交际能力培养的内在联系，分析当前高中语文教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。通过思辨性阅读教学，提高学生的跨文化交际能力，为培养具有国际竞争力的新时代人才奠定基础。
关键词：高中语文；思辨性阅读；跨文化交际能力；教学策略
一、引言
（一）1.当前高中语文教学中存在的问题
随着全球化的不断发展，跨文化交际能力成为新时代人才必备的素质之一。然而，当前高中语文教学中，教师往往过于注重知识的传授，忽视了对学生跨文化交际能力的培养。具体表现在以下几个方面：
（1）阅读教学过于注重文本解读，忽视了对学
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