江西省上饶市横峰县横峰中学2024-2025学年高二下学期4月期中考试数学试题（解析）.docxVIP

横峰中学2024-2025学年度第二学期高二年级期中考试

数学试卷

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.某水管的流水量（单位：）与时间（单位：）满足函数关系式，则的实际意义是（）

A.3秒时水管的流水量 B.3秒内水管的流水总量

C.3秒内水管的流水量的平均变化率 D.3秒时水管流水量的瞬时变化率

【答案】D

【解析】

【分析】根据导数的几何意义即可得解.

【详解】由导数的几何意义可知，的实际意义是3秒时水管流水量的瞬时变化率.

故选：D.

2.已知曲线上一点，记为函数的导数，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】求导可得，代入运算即可.

【详解】因为，则，

所以.

故选：C.

3已知随机变量，则（）

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】利用二项分布的期望公式即可.

【详解】因，则，则

故选：B

4.已知数列是公差不为0的等差数列，若，，则（）

A. B. C. D.1

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意结合等差数列的通项公式运算求解即可.

【详解】设等差数列的公差为，

因为，则，整理可得，

又因为，即.

故选：A.

5.若数列满足，则称为“对奇数列”.已知为“对奇数列”，且，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据对奇数列的定义可得，化简可证明是以为首项，3为公比的等比数列，进而可得通项公式.

【详解】因为为“对奇数列”，则，即，

且，可知数列是以为首项，3为公比的等比数列，

所以.

故选：B.

6.已知是各项均为整数的递增数列，且，若，则的最大值为（）

A.5 B.6 C.7 D.8

【答案】A

【解析】

【分析】根据数列的项最小，利用列举法判断的最大值.

【详解】要使最大，则数列的项要尽可能的小，注意到，，依此类推，，，

所以的最大值5.

故选：A

7.任取一个正整数，若是奇数，就将该数乘3再加上1；若是偶数，就将该数除以2.反复进行上述两种运算，经过有限次步骤后，必进入循环圈.这就是数学史上著名的“冰雹猜想”（又称“角谷猜想”等）.已知满足：，，则（）

A.4720 B.4722 C.4723 D.4725

【答案】D

【解析】

【分析】根据“冰雹猜想”结合递推关系可知数列是以3为周期的数列，结合周期性即可得结果.

【详解】由题意可得：,

可知数列是以3为周期的数列，

因为，所以，

故选：D.

8.记为正项数列的前项和，设为等比数列；：对，都有，其中为非零常数，则是的（）

A.充分条件不必要条件 B.必要条件不充分条件

C.充要条件 D.既不是充分也不必要条件

【答案】C

【解析】

【分析】利用等比数列前项和公式对是否为1进行分类讨论，可得出充分性成立；再依据前项和满足条件可证明为等比数列，可得必要性也成立，可判断出结论.

【详解】根据题意若为等比数列，且，

可得，

此时，

因此可得成立，

当时，显然成立，

综上可知，充分性成立；

若成立，可得，

因此，

即对于，都成立，

因此可得对于，都成立，

所以可知正项数列为等比数列，因此必要性也成立；

可得是的充要条件.

故选：C

【点睛】关键点点睛：本题关键在于利用等比数列定义以及前项和性质，分别判断出充分性和必要性可得出结论.

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.

9.若直线的斜率，直线经过点，，且，则实数的值为（）

A. B.1 C. D.5

【答案】AD

【解析】

【分析】先由斜率定义写出直线斜率，因为，则，由此解出，但要验证的解是否会使得直线的斜率不存在，由此可得答案.

【详解】由斜率的定义，直线的斜率，

因为，则，解得或，

代入验证或时，两点横坐标均不同，直线的斜率均存在，

故或均满足题意，

故选：AD.

10.若公差为2的等差数列的前项和为，且，则（）

A. B. C. D.

【答案】ACD

【解析】

【分析】根据题设条件得到，即可判断选项A和B的正误，再求出时，，当时，，即可判断选项C和D的正误.

【详解】设等差数列的首项为，由题有，解得，所以选项A正确，选项B不正确，

又，

由，得到，由，得，由，得到，

所以是数列前项和的最小值，故选项CD正确，

故选：ACD.

11.若数列满足，数列的前项积等于数列的前项和，则（）

A.是等比数列

B.是等比数列

C.是递减数列

D.当时，

【答案】ABD

【解析】

【分析】对A：由递推关系构造数