解析卷-山西省霍州市中考数学真题分类(数据分析)汇编综合训练练习题(含答案解析).docxVIP

解析卷-山西省霍州市中考数学真题分类(数据分析)汇编综合训练练习题(含答案解析).docx

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山西省霍州市中考数学真题分类(数据分析)汇编综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列说法错误的是()

A.方差可以衡量一组数据的波动大小

B.抽样调查抽取的样本是否具有代表性,直接关系对总体估计的准确程度

C.一组数据的众数有且只有一个

D.抛掷一枚图钉针尖朝上的概率,不能用列举法求得

2、小明得到数学课外兴趣小组成员的年龄情况统计如下表:

年龄(岁)

13

14

15

16

人数(人)

2

15

那么对于不同的值,则下列关于年龄的统计量不会发生变化的是(???????)A.平均数、方差 B.中位数、方差

C.平均数、中位数 D.众数、中位数

3、在对一组样本数据进行分析时,小华列出了方差的计算公式,由公式提供的信息,则下列说法错误的是(???)

A.样本的容量是4 B.样本的中位数是3 C.样本的众数是3 D.样本的平均数是3.5

4、甲、乙两同学进行投篮比赛,比赛进行6轮,每轮投篮10次,进球个数如下:

甲:6,7,7,8,8,9???????????????????????乙:5,6,7,8,9,10

下列说法错误的是(????????)

A.甲、乙两同学投篮成绩的平均数相同; B.甲、乙两同学投篮成绩的中位数相同

C.甲同学投篮成绩的众数为7和8 D.甲同学投篮成绩的方差比乙同学的大

5、体育课上,甲同学练习双手头上前掷实心球,测得他5次投掷的成绩为:8,8.5,9.2,8.5,8.8(单位:米),那么这组数据的平均数、中位数分别是(???????)

A.8.5,8.6 B.8.5,8.5 C.8.6,9.2 D.8.6,8.5

6、如图,反映的是某中学九(3)班学生外出方式(乘车、步行、骑车)人数的条形统计图(部分)和扇形分布图,那么下列说法正确的是(??????????)

A.九(3)班外出的学生共有42人

B.九(3)班外出步行的学生有8人

C.在扇形图中,步行的学生人数所占的圆心角为82°

D.如果该校九年级外出的学生共有500人,那么估计全年级外出骑车的学生约有140人

7、甲、乙、丙三种糖果售价分别为每千克6元,7元,8元,若将甲种8千克,乙种10千克,丙种3千克糖果混在一起,则售价应定为每千克(????????????)

A.6.7元 B.6.8元 C.7.5元 D.8.6元

8、为了解“睡眠管理”落实情况,某初中学校随机调查50名学生每天平均睡眠时间(时间均保留整数),将样本数据绘制成统计图(如图),其中有两个数据被遮盖关于睡眠时间的统计量中,与被遮盖的数据无关的是(???????)

A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若数列7、9、11、a、13的平均数为10.5,则a的值为______.

2、已知一组数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数是2,方差是5,那么另一组数据3x1﹣2,3x2﹣2,3x3﹣2,3x4﹣2,3x5﹣2的平均数和方差的和为_______.

3、已知一组从小到大排列的数据:2,5,x,y,2x,11的平均数与中位数都是7,则这组数据的众数是_____.

4、某班为了解同学们一周在校参加体育锻炼的时间,随机调查了10名同学,得到如下数据:

锻炼时闭(小时)

5

6

7

8

人数

1

4

3

2

则这10名同学一周在校参加体育锻炼时间的平均数是__________小时.

5、在“中国汉字听写大赛”选拔赛中,甲、乙两位同学的平均分都是90分,甲同学成绩的方差是15,乙同学成绩的方差是3,由此推断甲、乙两人中成绩稳定的是_______.

6、数学兴趣小组的成员小明记录了“五一”小长假期间当地每日的最高气温(单位:℃),并绘制成图示折线统计图,则这五日最高气温的平均数为____℃.

7、若一组数据4,9,5,m,3的平均数是5,则这组数据的众数是________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、近年来,共享单车逐渐成为高校学生喜爱的“绿色出行”方式之一,自2016年国庆后,许多高校均投放了使用手机支付就可随取随用的共享单车.某高校为了解本校学生出行使用共享单车的情况,随机调查了某天部分出行学生使用共享单车的情况,并整理成如下统计表.

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