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中澳小学数学课程标准的多维度比较与启示

一、绪论

1.1研究背景

在当今全球化进程不断加速的时代，教育作为培养人才、推动社会进步的关键因素，受到了世界各国的高度重视。数学教育作为基础教育的核心组成部分，不仅是培养学生逻辑思维、问题解决能力和创新思维的重要途径，更是为学生未来在科学、技术、工程和数学（STEM）等领域的发展奠定坚实基础。正如数学家华罗庚所说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”这生动地阐述了数学在现代社会各个领域的广泛应用和不可或缺性。

从国际数学教育的发展趋势来看，许多国家都在积极推进数学课程改革，不断完善数学课程标准，以