安徽省天一大联考2024-2025学年高三下学期3月调研考试历史试卷.docVIP

安徽省天一大联考2024-2025学年高三下学期3月调研考试历史试卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。

1.图1为学者绘制的某考古遗址文化层示意图。文化层，专指由于古代人类的活动而残留来的遗迹、遗物和有机物所形成的堆积层。同一文化层包含的遗迹和遗物，往往反映-时期或一种文化的独特面貌。图1反映了

A.中国拥有五千年的文明史B.中华文明具有突出的连续性

C.中华文明起源具有多元性D.中华文化历史悠久博大精深

2.秦朝官吏分为两类：一类由无爵者或民爵者担任，由长官任命，职事属于“役”，其身份本质上为“民”；另一类由有官爵者担任，经由君主任命，是真正意义上的官吏。这可说明当时

A.社会流动的加快B.统一国家的巩固

C.中央集权的出现D.军功爵制的变化

3.汉律存在着“律令不分、礼律杂糅”的问题。魏明帝时制成魏律18篇，将刑法条文内容尽数纳入其中。晋武帝时又制定了《泰始律》20篇，由此使“律”的内容集中于刑律，行政制度的内容另行置于“令”，即《晋令》40卷中。这一变化说明魏晋时期

A.儒家思想融入法律B.刑法条文完善细致

C.法律制度更加规范D.政治秩序较为稳定

4.元朝初年，朝廷反复探查长江口至海河口的海上航道。太仓刘家港“旧本墟落，居民鲜少”，但“不浚自深……朝夕两汧可容万斛之舟”，被选为海港。此后，刘家港“翦荆榛，立第宅，招徕蕃舶，屯聚粮艘，不数年间，凑集成市”。由此可见，刘家港的兴起得益于

A.朝廷海运漕粮的需要B.传统运河路线的变化

C.海上丝绸之路的开通D.太仓地区人口的增长

5.“摆字龙灯”是清代皇家在陵寝前祭祀祖先的仪式舞蹈。其龙灯形态由龙灯、引龙人和绣球组成。龙灯为主体，主要通过段龙摆字的方式拼出祝福语。引龙人是与龙灯形成互动关系的引逗者。绣球是介于龙灯和引龙人之间的关联道具。据此可知，“摆字龙灯”

A.体现了满汉民族文化的交融B.适应了市民阶层的审美需要

C.反映了森严的社会等级制度D.推动了民间艺术的创新发展

6.图2为《神州画报》于1909年12月刊载的漫画《铁路之扩张》。图中倒地官员鼻孔出气，口喷鲜血。该漫画意在说明

A.清廷无意抵制列强资本输出B.保路运动声势浩大助推革命

C.列强争抢路权意在瓜分中国D.清廷腐败无能难以维护路权

7.有学者通过考察《新青年》发展演变的足迹，勾勒出《新青年》办刊地址线路图：《新青年》编辑部从上海起步(1915年9月),然后迁至北京(1917年2月)、上海(1920年上半年)、广州(1921年4月)，最后又返沪(1921年9月)至粤(1922年7月)，历经五次辗转迁移。这一历程可用以说明

A.中国政治局势不断变化B.资产阶级坚持救亡图存

C.时人崇尚民主科学思想D.西学东渐影响日益深入

8.1950年1月19日，“相声改进小组”在北京正式建立。该小组组织研究和学习相声史，进行时事教育，扩大相声表演的地域范围，力求将相声从一门地方性、区域性艺术改造为全国性、民族性的艺术，甚至还承担了成立“识字班”的任务。这些举措

A.是落实“双百”方针的体现B.旨在传播中华优秀传统文化

C.表明相声是舆论宣传主阵地D.有利于巩固新生的人民政权

9.表1是第5届至第8届中华人民共和国全国运动会的主题口号。据此可知，这一时期

表1

屈次

年份

主题口号

第5届

1983年

提高水平为国争光

第6届

1987年

冲出亚洲走向世界

第7届

1993年

以亚运精神办七运以七运风彩争奥运

第8届

1997年

提高体育运动水平振奋中华民族精神

A.群众性体育事业发展较迅速B.体育竞技的政治性日益增强

C.体育事业发展承载民族形象D.体育强国战略得到有效实施

10.《2024年全球创新指数报告》显示，中国全球创新力排名第11位，“创新产出”和“创新投入”分别排在第7位和第23位，是排名前30位的经济体中唯一的中等收入经济体，也是10年来创新力上升最快的经济体之一。这说明中国

A.科技创新能力领先全球B.制度优势推动创新发展

C.创新投入规模日益扩大D.人民共享科技创新成果

11.起初，西班牙在拉丁美洲殖民地实行分派劳役制，把印第安人分别编在征服者名下，迫使他们为征服者耕种土地、采矿和服劳役。1503年，西班牙开始推行委托监护制，规定委托监护主不拥有土地所有权，所有权属于西班牙国王，委托监护主只对受其监护的印第安人进行“监护”。这一变化说明西班牙

A.对拉美殖民地的控制趋于松弛B.主动改善印第安人生存条件

C.意图增加王室在殖民中的收益D.与土著白人的矛盾日益激化

12.14世纪，书房开始出现在法国和意大利的建筑里，此后日益流行。书房中收藏着各类书籍、古文物、仿古艺术品等。15世纪时，有人描述道：“