2025届河北省石家庄市第一中学高三下学期二模历史试题.docVIP

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2025届河北省石家庄市第一中学高三下学期二模历史试题

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.公元132年,尚书令左雄议改察举之制:“郡国孝廉,古之贡士,出则宰民,宣协风教。若其面墙(无真才实学),则无所施用。……请自今孝廉年不满四十,不得察举。皆先诣公府,诸生试家法(儒家之学),文吏课笺奏。”据此可知,左雄改革察举制()

A.使得儒学成为主流意识形态 B.利于选拔真才实学人才

C.使得豪强地主把持国家政权 D.扩大了官吏的选拔范围

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:公元132年(中国)。根据材料“孝廉……出则宰民,宣协风教……不满四十,不得察举”“诸生试家法(儒家之学),文吏课笺奏”可知,在当时,要有一定的工作经验才能被察举,察举后还要考试,这样有利于选拔出真才实学者,B项正确;结合所学,汉武帝接受董仲舒的建议,尊崇儒术,此后,儒学成为我国封建社会的主流意识形态,左雄改革察举制体现了儒家思想,排除A项;考试选官不利于豪强地主把持政权,排除C项;材料的主旨信息是察举制下,仍存在其他附加条件,这有利于人才的选拔,材料并未体现官吏选拔范围的扩大,排除D项。故选B项。

2.1984年,湖南省文物考古研究所对高坎垅遗址进行了部分挖掘,墓中随葬器物的数量、种类、质地有所不同,随葬品大部分是实用陶器,陶器轮制,器体高大厚重,主要器形有簋、碗、盆、豆、瓮、釜、罐等。据此可推知,该遗址()

A.具备了早期国家的特点 B.具有较理想的农耕环境

C.陶器制作水平日臻成熟 D.社会动员组织能力强大

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:1984年(中国)。根据材料,高坎垅遗址墓中随葬器物的数量、种类、质地不同,器形高大,种类很多,这就反映出其陶器的制作水平较高,陶器制作水平日臻成熟,C项正确。陶器仅能反应其制作水平的高低,无法得出早期国家的特征,排除A项;较理想的农耕环境包括自然和人为两方面,材料只是对于陶器的制作,不涉及农耕环境,排除B项;社会动员组织能力强大是进入到奴隶或者封建社会后体现出来的,这一时期处于原始社会时期,时间不符,排除D项。故选C项。

3.对于西晋以来的“五胡内迁”,有学者指出:“五胡主动汉化,并非忘记祖先和自我矮化,而是拥有超越部落政治、建设超大规模政治体的雄心。”该学者认为,“五胡内迁”()

A.给南方带去了先进的生产工具和技术

B.有利于多民族统一国家的进一步发展

C.改变了中原地区的政治制度和文化形态

D.引发了亚欧大陆东西方之间的文化交流

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋时期(中国)。据本题材料“拥有超越部落政治、建设超大规模政治体的雄心”,并结合所学知识可知,该学者认为少数民族内迁且主动汉化,是出于建设大规模政治体的目的,即建立全国统一政权,这有利于多民族统一国家的进一步发展,B项正确;中原汉族南迁给南方带去了先进的生产工具和技术,排除A项;该学者强调“主动汉化”,体现了少数民族对中原政治制度的学习,并非强调“改变”,且材料信息与文化无关,排除C项;材料强调魏晋时期的少数民族内迁,并非西迁,无法引发了亚欧大陆东西方之间的文化交流,排除D项。故选B项。

【点睛】

4.古代两河流域文献记载,国王将一大块的疆土授予他人时,承诺受封土地者及未来的继承人应享有一系列豁免权,未来的国王也不得违背这些豁免承诺。一旦违背这些承诺,自由民有权提起诉讼。材料可用来说明古代两河流域()

A.统治者重视笼络地方势力 B.追求社会的公正与公平

C.国王权力受到有效的制约 D.强调对契约关系的尊重

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词,可知这是影响题。时空范围为古代两河流域。据材料可知,古代两河流域文献记载,国王对于赏赐给他人的土地要作出一系列的承诺,其中就包括土地受赏者享有豁免权,即使是未来的国王也不能侵犯他们的土地,这体现了、古代两河流域对契约关系的尊重,D项正确;将一大块的疆土授予他人,被授予者并不一定是地方势力,排除A项;材料信息体现不出对公平的追求,排除B项;自由民有权提起诉讼,这并不能表明国王权力受到有效制约,排除C项。故选D项。

5.元初,钱塘(今浙江杭州)诗人汪元量描绘家乡情景时,写到“衣冠不改只如先,关会通行满市廛。北客南人成买卖,京师依旧使铜钱”。由此可知,这一时期的杭州城()

A.商业资本异常活跃 B.通货膨胀现

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