多元视角下东华大学非学历留学生文化课教学的深度剖析与发展路径.docx

多元视角下东华大学非学历留学生文化课教学的深度剖析与发展路径

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的当下，随着中国国际影响力的稳步提升，汉语国际教育事业迎来了前所未有的蓬勃发展机遇，“汉语热”在全球范围内持续升温。据不完全统计，国外正在学习中文的人数超过3000万，累计学习和使用中文的人数接近2亿，汉语教学机构如雨后春笋般遍布世界各地，孔子学院和孔子课堂在传播汉语和中华文化方面发挥了关键作用，成为中外文化交流的重要桥梁。在这样的大背景下，汉语国际教育的教学理念和方法也在不断革新，逐渐从传统的单纯语言教学模式，向语言与文化深度融合的教学模式转变。

文化教学在汉语国际