2025届高考地理二轮复习课件+水循环.pptxVIP

水循环;(2024·湖北地理)四川盆地西南缘严重缺水区地下水多咸水。该区砂岩与泥岩(含盐多)交替分布，具有“丘坡补给、谷地排泄”的特点。研究发现，地下水排泄条件好，盐分不易积累，发育淡水；反之则发育咸水。右图示意不同丘坡地下水排泄条件。据此完成1～3题。;2.图中所示的四个钻孔中可打出淡水的是

A.甲B.乙C.丙D.丁;1.影响水循环主要环节的因素;2.水平衡原理及应用

(1)水平衡原理

①某个地区在某一段时期内，水量收入和支出的差额等于该地区的蓄水变化量，即收入水量－支出水量＝蓄水变化量。

②公式;③一个区域的水量长期来看是收支平衡的，即收入＝支出。但某个区域、某一段时期内，水量收支可能不平衡；如果收入支出，则该区域、该时期水量增加；如果收入支出，则水量减少。;(2)水平衡原理应用

用于解释湖泊面积大小的变化、湖水盐度的变化、沼泽湿地的演化过程等。;(2024·浙江名校联考期末)垄膜沟种是指在田间起垄开沟，垄上覆膜，沟中种植农作物的耕作方式，为了更有效地利用雨水，在不同地区调整垄和沟的深度和宽度。下图为“某地垄膜沟种示意图”。读图，完成1～2题。;(2024·九省联考江西地理)天山北坡从海拔5000多米的山地延伸到不足200米的准噶尔盆地腹地，主要土地覆盖类型为草地、裸地和耕地。下图示意2011～2018年该区域降水量、融雪量和灌溉量(均用平铺到整个区域上的水层厚度表示)的逐月变化。据此完成3～5题。

3.图中折线①②③依次代表的是

A.降水量、融雪量、灌溉量

B.灌溉量、降水量、融雪量

C.融雪量、灌溉量、降水量

D.降水量、灌溉量、融雪量;(2024·九省联考江西地理)天山北坡从海拔5000多米的山地延伸到不足200米的准噶尔盆地腹地，主要土地覆盖类型为草地、裸地和耕地。下图示意2011～2018年该区域降水量、融雪量和灌溉量(均用平铺到整个区域上的水层厚度表示)的逐月变化。据此完成3～5题。

5.受农业用水影响，该区域地下水水

位逐年下降。推测2011～2018年该区

域地下水水位平均每年可能下降

A.5mm B.10mm

C.25mm D.50mm;(2024·九省联考新疆地理)活动层是指覆盖于多年冻土(冻结层)之上夏季融化、冬季冻结的土层。青藏高原高寒草甸区的活动层在不同季节呈现固—液相互转化的过程(右图)，现多处高寒草甸退化，导致活动层储水能力发生变化，进而影响青藏高原地区水量平衡。据此完成1～3题。;3.气温上升和多年冻土退化促使青藏高原水资源总量

A.不变 B.增多

C.减少 D.先少后多;(2024·福建龙岩模拟)径流深度是指在某一时段内通过河流中指定断面的径流总量除以该断面以上的流域面积所得的值。同一流域面积、同一时段内径流深度与降水量的比值称为径流系数。我国南方某河指定断面以上的流域面积为792km2，下表示意该河流域内1999～2001年的有关数据。据此完成4～6题。;4.该河流1999～2001年有关数据的变化特点为

A.年降水量先大后小，流域面积渐小B.年径流量先大后小，径流系数渐小

C.径流深度先大后小，径流系数渐大D.径流深度逐渐变小，径流系数渐大;(2024·广东珠海模拟)巨人湖曾经为冰坝堰塞湖，冰川体内发育众多通道。1938年，巨人湖水面面积可达0.93平方千米。后由于冰川萎缩，巨人湖湖水外泄，湖盆逐渐干涸裸露。下图示意1938年和2020年巨人湖附近水系和地貌。据此完成7～9题。

7.推测1938年巨人湖的类型及湖水

主要支出方式分别为

A.淡水湖、渗流 B.淡水湖、蒸发

C.咸水湖、渗流 D.咸水湖、蒸发;10.(2024·新疆乌鲁木齐模拟)阅读图文材料，完成下列问题。

我国东南沿海某城市一中学研学小组发现，每当暴雨过后，校园道路常会出现积水的现象。该小组成员结合课堂所学知识，在老师的指导下，分析校园积水的原因，经讨论研究后提出了构建海绵校园的规划与设想，共谋学校绿色发展。下图为该中学校园道路积水实景图及海绵校园规划设计原理图。;(1)请从下垫面的角度分析暴雨过后该中学校园

道路积水的原因。;(3)有同学认为该研学小组设计的海绵校园不能彻底解决校园积水问题，请结合水循环原理说明理由。;11.(2024·新疆乌鲁木齐模拟)阅读图文材料，完成下列要求。

盐湖进一步干涸、矿化度(一般用1升水中含有各种盐分的总量来表示)增加时便成为干盐湖，钾盐类沉积是盐湖演化到末期的标志。察尔汗干盐湖位于柴达木盆地中南部，年蒸发量可达年降水量的100倍。这里曾是海洋的一部分，经过漫长的地理演变过程，盐湖上形成了厚厚的坚硬盐盖，青藏铁路在盐盖上;(1)推测察尔汗盐湖成为干盐湖的时间并说明判断依据。