Unit3 Weather B Let’s talk Let’s play（教学设计）-人教PEP版英语四年级下册.pdfVIP

Unit3Weather

第四课时

BLefstalkLefsplay

【教学内容】

本课时主要学习：PartBLetstalkLetsplay

【教材分析】

本课时在上一节单词短语的基础上，进行话练习。所用到的核心句型是：Whafsthe

weather1汰cinNewYork/•,,?Itsrainy/•••Isitcold/?Yes,itis/No,itisnt如果词汇过

关的话应该问题不大，关健是创造尽可能多的机让学生在实际中运用。

【学情分析】

学生前面已经学过了关于天气的有关词语和叙述天气的句型，为本节课的学习奠定了基

础。本节课的主要任务是学新句子，能与别人对话交流天气情况。

【教学目标】

一、知识与技能目标

1、能熟练朗读并模仿本书课对话。

2、能表演本节课对话。

对话。

4、了解知识点/链：本课时主要学习如何询问天气及其回答，如：

WhatstheweatherlikeinBeijing?

It,srainytoday

sunny—*Itssunny—►WhatstheweatherlikeinBeijing?It,ssunny

5、能听懂并独立完成Lefsplayo

二、情感目标

通过学习让学生了解世界各地天气特点与区别，让他们感受学习的乐趣并能在集体活动中培

养友谊，学互帮互助。

三、学习重点、难点

重点：能阅读理解本课对话，掌握本课时主要句型：WhafstheweatherlikeinNewYork?

Itsrainy/HowaboutBeijing?等

难点：怎样询问天气和对天气的表达。

【教学准备】

1、教师准备：录音机和本课磁带、彩笔、本课挂图和词卡、相应的头饰

2、学生准备：自制词卡或学生用词卡

【教学过程】

、热身W（arimip）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

（一）我行我秀

一、热身W（armup）此（环节用时5分钟）

“我说我秀”

1Whatsyourname?Mynameis/Im

2Whereareyoufrom?Imfrom

3Howoldarcyou?Im10yearsold

4Howarcyou?Fine,thankyou

5NicetomeetyouNiceiomeetyoutoo

6Whoisthisgirl?Shes…

7Whoisthatboy?Hes…

8Issheyourfriend?Yes,sheis

9Doyoulikeapples?Yes,Ido

10Doyoulikebananas?No,Idont

11Havesomegrapes