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TOC\h内容简介
目录
2013年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2014年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2015年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2016年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2017年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2018年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2019年杭州师范大学教育学院822中小学心理健康教育考研真题
内容简介
考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料,通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型,了解常考章节与重要考点,有效指明复习方向。
为了帮助参加杭州师范大学教育学院“822中小学心理健康[专业硕士]”考试的考生复习备考,精心编写了配套辅导系列:
1.杭州师范大学教育学院822中小学心理健康[专业硕士]历年考研真题汇编
2.杭州师范大学教育学院822中小学心理健康[专业硕士]考研全套资料
3.杭州师范大学教育学院822中小学心理健康[专业硕士]考研题库
本书收录了杭州师范大学教育学院“中小学心理健康”考研真题(注意:①本书只提供试题,没有提供答案;②部分年份科目代号可能会有所变动,近两年科目代码名称为822中小学心理健康,故本书采用822),具体参见本书目录。
编辑部
目录
2013年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2014年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2015年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2016年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2017年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2018年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
2019年杭州师范大学教育学院822中小学心理健康教育考研真题
2013年杭州师范大学教育学院852中小学心理健康教育考研真题
一、单项选择题(每小题2分,共30分)
1下列对健康的认识,哪种属于生物—心理—社会医学模式?()
A.疾病是鬼怪附身
B.疾病是“气”发生紊乱而产生
C.疾病是细菌感染所致
D.健康包括生理、心理和社会三个方面
2学校心理健康教育的基础目标是()。
A.开发心理潜能,实现自我价值
B.优化心理素质,促进全面发展
C.防治心理疾病,增进心理健康
D.促进学生身心健康,推动社会和谐发展
3心理卫生运动的先驱是()。
A.高尔顿
B.斯皮尔曼
C.华生
D.皮尔斯
4开展学校心理健康教育工作的具体任务是()。
A.促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高
B.增进学生心理健康,培养学生良好的心理素质
C.预防学生心理问题
D.面向教师和家长开展心理健康教育工作,从而间接促进学生的心理健康发展
5学校心理健康教育的渗透途径是()。
A.学校心理健康教育咨询
B.学校学科教学
C.家庭心理健康教育
D.学校心理健康教育课程
6下面哪条不是学校心理健康教育的具体原则?()
A.因材施教原则
B.系统性原则
C.活动性原则
D.全体性原则
7异性交往的基本原则是()。
A.平等尊重的原则
B.适度的原则
C.互惠的原则
D.宽容的原则
8下面哪种不是学业发展教育与辅导?()
A.学习动机辅导
B.学习策略辅导
C.考试心理辅导
D.职业辅导
9下面哪种不是寻求社会支持的具体方法?()
A.自我反省
B.找人倾诉烦恼
C.参加社会活动
D.寻求专业支援
10心理健康教育课程的核心部分是()。
A.心理健康教育学科课程
B.心理健康教育活动课程
C.心理健康教育环境课程
D.心理健康教育融合型课程
11学校心理健康教育课程的基本特征是()。
A.生成性
B.体验性
C.本位性
D.生活性
12不属于基本会谈技术的是()。
A.共情
B.倾听的技术
C.影响的技术
D.非语言的技术
13学校心理健康教育学科渗透的途径是()。
A.学科教育目标的渗透
B.学校心理健康教育课程
C.学校心理咨询
D.家庭治疗
14下面哪种不是学校心理健康教育家庭间接支持的方法?()
A.共情
B.尊重
C.无条件积极关注
D.网络平台
15下面哪条不是学校心理健康教育督导的内容?()
A.学校领导督导
B.自我督导
C.朋辈督导
D.专业督导
二、名词解释(每小题4分,共20分)
1心理健康
2学校心理健康教育课程
3系统脱敏法
4共情
5学校心理健康教育学科渗透
三、简答题(每小题10分,共50分)
1确定心理健康标准,需要明确哪些基本认识?
2自我认识辅导是如何进行的?
3学校心理咨询的基本技术有哪些?
4学
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