考研真题 杭州师范大学教育学院819音乐教学论（一）[专业硕士]历年考研真题汇编.docxVIP

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2016年杭州师范大学教育学院849音乐教学论（一）[专业硕士]考研真题

2017年杭州师范大学教育学院848音乐教学论（一）[专业硕士]考研真题

2018年杭州师范大学教育学院848音乐教学论（一）[专业硕士]考研真题

2019年杭州师范大学教育学院819音乐教学论（一）[专业硕士]考研真题

内容简介

考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，有效指明复习方向。

为了帮助参加杭州师范大学教育学院“819音乐教学论（一）[专业硕士]”考试的考生复习备考，精心编写了配套辅导系列：

1．杭州师范大学教育学院819音乐教学论（一）[专业硕士]历年考研真题汇编

2．杭州师范大学教育学院819音乐教学论（一）[专业硕士]考研全套资料

3．杭州师范大学教育学院819音乐教学论（一）[专业硕士]考研题库

本书收录了杭州师范大学教育学院“音乐教学论（一）”考研真题（注意：①本书只提供试题，没有提供答案；②部分年份科目代号可能会有所变动，近两年年科目代码名称为819音乐教学论（一），故本书采用819），具体参见本书目录。

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2016年杭州师范大学教育学院849音乐教学论（一）[专业硕士]考研真题

2017年杭州师范大学教育学院848音乐教学论（一）[专业硕士]考研真题

2018年杭州师范大学教育学院848音乐教学论（一）[专业硕士]考研真题

2019年杭州师范大学教育学院819音乐教学论（一）[专业硕士]考研真题

2016年杭州师范大学教育学院849音乐教学论（一）[专业硕士]考研真题

一、填空题（20个空格，共20分）

11974年，在美国教学委员会的支持下，MENC．出版了______，系统地为美国音乐教育界实施目标模式提供了理论和方法的指导。

2二十世纪七十年代初，______主持俄罗斯联邦共和国教育部成立的“音乐实验室”工作，编写了新的教学大纲。

3______国人约翰·柯尔文在1870年首创了一套用于音准训练的手势——柯尔文手势，通过手在空间所处的不同高低位置，显示音阶中各音之间的高低关系。

4柯达伊作为作曲家、民族音乐家、音乐教育家，推动了匈牙利音乐教育的普及与发展，在1964年他被选为国际______名誉主席。

5德国音乐家、音乐教育家奥尔夫与______合作的《学校音乐教材》是内容及其丰富、供教师选择的素材库。

61961年，奥地利______市的莫扎特音乐学院成立了奥尔夫教师培训中心。它的成立对于奥尔夫音乐教学法的发展及在世界范围内的传播，发挥了积极作用。

7______、______和是构成达尔克罗兹音乐教学法的三个重要方面。

81965年至1968年美国组织全国著名音乐教师在纽约曼哈顿维尔学院研究制定了______，其中包括完整的音乐教学大纲和教材，对美国音乐教育有较大影响。

9伟大的思想家、教育家亚里士多德认为音乐有三种目的，即______、______和______。

101986年国家教委设立了直属______处，并成立了由47位专家、学者、教师、研究人员组成的艺术教育委员会。

111937年中国共产党在延安组建起一所无产阶级领导的综合性艺术学校______，次年成立音乐系，吕骥、冼星海先后担任系主任。

12初期的学堂乐歌主要采用______的方法，通过乐歌课的集体歌唱，向学生传授西欧的乐理知识，对学生进行富国强兵的爱国主义思想教育。

13乳儿期是动作和听觉迅速发展的时期，音乐教育主要在于提供丰富的______，使乳儿的动作和听觉得到及时发展。

14民国时期学校音乐教育的教学目的主要是通过课堂唱歌教学，进行______教育，培养学生对美的感受，陶冶情操。

1520世纪初学堂乐歌的兴起和发展是我国近现代学校音乐教育起源与发展的主要标志，这一时期是中国学校音乐教育的______期。

16我国全日制学校音乐教育的基本组织形式是______。

二、单项选择（20题，共20分）

1我国的柯达伊学会成立于（）年。

A．1989年

B．1969年

C．1979年

D．1999年

2（）达尔克罗兹在苏黎世召开的国际音乐教育会议上阐述了他的新体系，引起了大会的注意，并开始为人们所接受。

A．1900年

B．1905年

C．1909年

D．1919年

31927年我国自主创办的，体质和规模较为完备的第一所专业音乐院校是（）。

A．上海国立音乐院

B．北大音乐传习所

C．国立北京艺术专门学校

D．燕京大学音乐系

41914年12月，教育部要求各省师范学校及小学校注重音乐课教学，指出音乐课在教育上的重要位置。音乐课成为各学校的（）。

A．选修科目

B．限选科目

C．自选