解析卷-四川省绵竹市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编专项攻克试卷(含答案详解).docxVIP

解析卷-四川省绵竹市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编专项攻克试卷(含答案详解).docx

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四川省绵竹市中考数学真题分类(平行线的证明)汇编专项攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,下列条件中,能判断直线a∥b的有()个.

①∠1=∠4;

②∠3=∠5;

③∠2+∠5=180°;

④∠2+∠4=180°

A.1 B.2 C.3 D.4

2、在中,若一个内角等于另外两个角的差,则(???????)

A.必有一个角等于 B.必有一个角等于

C.必有一个角等于 D.必有一个角等于

3、将一副三角板按如图所示的方式放置,,,,且点在上,点在上,AC∥EF,则的度数为(????????)

A. B. C. D.

4、如图,结合图形作出了如下判断或推理:

①如图甲,如果,为垂足,那么点到的距离等于,两点间的距离;

②如图乙,如果,那么;

③如图丙,如果,,那么;

④如图丁,如果,,那么.

其中正确的有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

5、两个直角三角板如图摆放,其中,,,AB与DF交于点M.若,则的大小为(???????)

A. B. C. D.

6、中,它的三条角平分线的交点为O,若∠B=80°,则∠AOC的度数为()

A.100° B.130° C.110° D.150°

7、如图,点D、E分别在线段BC、AC上,连接AD、BE.若∠A=35°,∠B=25°,∠1=70°,则∠C的大小为()

A.40° B.50° C.75° D.85°

8、给定下列条件,不能判定三角形为直角三角形的是(???????)

A.∠A:∠B:∠C=1∶2∶3 B.∠A+∠B=∠C

C. D.∠A=2∠B=3∠C

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、已知△ABC,∠A=80°,BF平分外角∠CBD,CF平分外角∠BCE,BG平分∠CBF,CG平分外角∠BCF,则∠G=______°.

2、两条直线平行的条件(除平行线定义和平行公理推论外):两条直线被第三条直线所截,如果___________,那么这两条直线平行.这个判定方法可简述为:_________,两直线平行.

3、如图,用铁丝折成一个四边形ABCD(点C在直线BD的上方),且∠A=70°,∠BCD=120°,若使∠ABC、∠ADC平分线的夹角∠E的度数为100°,可保持∠A不变,将∠BCD______(填“增大”或“减小”)________°.

4、如图,,的平分线交于点,是上的一点,的平分线交于点,且,下列结论:

①平分;

②;

③与互余的角有个;

④若,则.

其中正确的是________.(请把正确结论的序号都填上)

5、如图,下列条件:①∠1=∠3,②∠2+∠4=180°,③∠4=∠5,④∠2=∠3,⑤∠6=∠2+∠3中能判断直线的有_________(只填序号).

6、如图,将三角形纸片ABC按如图方式折叠:折痕分别为DC和DE,点A与BC边上的点G重合,点B与DG延长线上的点F重合.若满足∠ACB=40°,则∠CEF=_______度.

7、用一组整数a,b,c的值说明命题“若a>b>c,则a+b>c”是错误的,这组值可以是a=__,b=__,c=__.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、已知:如图,点E在线段CD上,EA、EB分别平分∠DAB和∠ABC,∠AEB=90°,

设AD=x,BC=y,且(x﹣2)2+|y﹣5|=0.

(1)求AD和BC的长.

(2)试说线段AD与BC有怎样的位置关系?并证明你的结论.

(3)你能求出AB的长吗?若能,请写出推理过程,若不能,说明理由.

2、(1)如图(a),BD平分,CD平分.试确定和的数量关系.

(2)如图(b),BE平分,CE平分外角.试确定和的数量关系.

(3)如图(c),BF平分外角,CF平分外角.试确定和的数量关系.

3、问题情景:如图1,在同一平面内,点和点分别位于一块直角三角板的两条直角边,上,点与点在直线的同侧,若点在内部,试问,与的大小是否满足某种确定的数量关系?

(1)特殊探究:若,则_________度,________度,_________度;

(2)类比探索:请猜想与的关系,并说明理由;

(3)类比延伸:改变点的位置,使点在外,其它条件都不变,判断(2)中的结论是否仍然成立?若成立,请说

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