2025应急总医院招聘派遣制18人考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025应急总医院招聘派遣制18人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、苏轼词句“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”所指的是哪个传统节日（）。

A.寒食节

B.端午节

C.七夕节

D.春节

【答案】：B

【解析】该题考查对诗句所指传统节日的理解。诗句“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟”描绘了人们用五彩丝线缠绕手臂，佩戴驱邪符箓的情景。寒食节主要习俗是禁火、吃冷食，与诗句描述的习俗不符；七夕节主要是关于牛郎织女的传说，习俗多与乞巧等有关，也不符合诗句内容；春节的习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁等，同样和诗句体现的习俗不同。而端午节有佩戴五彩线、挂符箓等习俗以驱邪避瘟，与诗句所描述情景相符，所以该诗句指的是端午节。

2、公文标题是公文不可或缺的组成部分，也是公文格式的首要内容，其三个要素不包括（）。

A.发文机关名称

B.公文事由

C.发文时间

D.文种

【答案】：C

【解析】公文标题的三要素通常是发文机关名称、公文事由和文种。发文机关名称表明公文的制发主体；公文事由概括公文的主要内容；文种则体现公文的性质和用途。而发文时间是公文格式中其他部分的要素，并非公文标题三要素的组成部分。所以答案是发文时间。

3、下列现象均能用同一物理原理解释，除了（）。

A.买来的罐头很难打开

B.夏天自行车车胎不能打太足的气

C.玻璃容器加热后立即冲冷水导致破碎

D.高压锅使食物容易煮熟

【答案】：D

【解析】其中一项，高压锅使食物易熟利用的是水的沸点随着气压的升高而升高的原理，随着气压升高，水的沸点升高，温度升高，在锅内高温高压的环境下，食物更易熟。另外三项，工厂生产罐头时是热的，气体膨胀，冷却后罐内气体体积缩小，外部气压大于内部，很难打开；夏天温度高，气体易受热膨胀，打气太足易爆胎；玻璃容器加热后立即冲冷水，会产生不均匀收缩从而导致破碎；均可用热胀冷缩原理解释。

4、经济学认为，稀缺是人类面对的永恒话题。经济学讲的“稀缺”指的是（）。

A.人生有限，人类可利用的资源是有限的

B.任何资源都不是取之不尽用之不竭的

C.相对于人的无穷欲望而言，资源总是有限的

D.受技术条件的限制，总有一些资源是无法提供的

【答案】：C

【解析】经济学中“稀缺”的概念是基于人的欲望与资源之间的关系。人的欲望具有无限性，而社会经济资源是有限的，稀缺性就是指相对于人类无限增长的需求而言，在一定时间与空间范围内资源总是有限的，资源总是难以满足人类的欲望。人生有限，人类可利用的资源是有限的，这种表述没有突出与人类欲望的对比关系，不能准确体现经济学中“稀缺”的本质。任何资源都不是取之不尽用之不竭的，仅仅强调了资源本身的有限性，没有联系到人类欲望这一关键因素。受技术条件的限制，总有一些资源是无法提供的，这侧重于技术对资源获取的限制，并非经济学“稀缺”概念的核心内涵。综上所述，正确理解经济学中“稀缺”应是相对于人的无穷欲望而言，资源总是有限的。

5、“不得从事或者参与营利性的经营活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务”是公务员的（）。

A.政治纪律

B.工作纪律

C.廉政纪律

D.道德纪律

【答案】：C

【解析】该规定体现的是公务员的廉政纪律。廉政纪律是公务员在廉洁从政方面应当遵守的行为准则，目的在于防止公务员利用职务之便获取不正当利益，确保公务员公正廉洁地履行职责。“不得从事或者参与营利性的经营活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务”这一规定，是为了防止公务员利用手中的权力为个人谋取经济利益，避免利益冲突，保持公务员队伍的廉洁性，所以属于廉政纪律范畴。政治纪律主要涉及公务员在政治立场、政治言论和政治行为等方面的要求；工作纪律侧重于公务员在履行工作职责过程中的规范；道德纪律着重强调公务员在社会公德、职业道德、家庭美德等方面应遵循的道德规范。因此该规定体现的是廉政纪律。

6、“赏不可不平，罚不可不均”，这句话强调管理者、统治者需赏罚严明，善于运用奖赏和惩罚两种手段，以实现鼓励先进、鞭策后进、提高绩效的目标。从管理学角度看，这里所强调的内容是（）。

A.“木桶原理”

B.公平原则

C.激励效应

D.平等原则

【答案】：C

【解析】题目强调管理者、统治者要赏罚严明，通过赏罚手段达到鼓励先进、鞭策后进、提高绩效的目的，关键在于“赏不可不平，罚不可不均”，即强调公平。“木桶原理”是指一个木桶能盛多少水取决于最短的木板，与赏罚公平无关；激励效应主要强调激励带来的效果，重点在激励的作用而非公平性；平等原则侧重于在各方面具有同等的地位或待遇，与赏罚所强调的公平有区别。所以所强调的内容是公平原则。

7、在试用期内，管理者需对员工开展必要的考核，以下各项中，不属于考核内容的是（）。

A.工作成绩

B.能力提高

C.性格类型