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目录01端午节的由来02端午节的传统习俗03端午节的文化教育04端午节的手工活动05端午节的班级互动06端午节的家校联系

端午节的由来PARTONE

端午节的历史起源端午节起源于纪念爱国诗人屈原，他因忧国忧民投汨罗江自尽，人们划龙舟寻找他的遗体。屈原的传说古人认为端午时节疾病易发，因此通过悬挂艾草、菖蒲等来驱邪避疫，逐渐演变成端午习俗。古代的防疫活动端午节在农历五月初五，这一天被认为是一年中阳气最盛的日子，具有重要的天文意义。五月五的天文意义010203

屈原与端午节的关系屈原的爱国精神粽子的起源端午节的龙舟竞渡《离骚》与端午屈原忠于国家，忧国忧民，其投江自尽成为端午节纪念的核心精神象征。屈原的代表作《离骚》表达了其高尚情操，端午节诵读《离骚》以纪念屈原。传说屈原投江后，人们划龙舟寻找他的遗体，龙舟竞渡成为端午节的重要活动。为了防止鱼虾侵扰屈原的遗体，人们投入粽子以喂鱼，粽子逐渐成为端午节的传统食品。

端午节的传统意义端午节是为了纪念爱国诗人屈原，人们划龙舟、吃粽子，以此表达对屈原的敬仰和怀念。纪念屈原01古人认为端午时节邪气较重，通过挂艾草、菖蒲等习俗来驱除病疫，保家人平安健康。驱邪避疫02

端午节的传统习俗PARTTWO

赛龙舟的活动介绍龙舟制作起源与发展03传统龙舟由木头制成，船身绘有龙纹，船头和船尾装饰龙头和龙尾，体现了浓厚的民族特色。比赛规则01赛龙舟起源于古代的祭祀活动，后来演变成端午节的重要习俗，象征着对屈原的纪念。02龙舟比赛通常在宽阔的河面上进行，各队需在规定时间内划至终点，速度与团队协作是关键。现代意义04现代赛龙舟不仅是体育竞技，也成为了弘扬传统文化、促进国际交流的重要活动。

包粽子的制作过程挑选新鲜、无破损的粽叶，通常使用竹叶或苇叶，以保证粽子的清香和包裹的紧密。选择合适的粽叶01根据个人口味准备馅料，常见的有红豆、咸蛋黄、五花肉等，确保食材新鲜且处理干净。准备粽子馅料02将粽叶折叠成漏斗状，放入适量的糯米和馅料，然后按照传统方法折叠粽叶并用绳子捆绑结实。包裹粽子03将包好的粽子放入大锅中，加入足够的水，用大火煮沸后转小火慢炖，直至粽子完全熟透。煮粽子04

悬挂艾草和菖蒲古人认为艾草和菖蒲具有驱邪避疫的作用，端午节悬挂它们以保家人平安健康。驱邪避疫在端午节，人们常将艾草和菖蒲编成束，挂在门楣上，既美观又寓意驱除疾病和灾难。装饰门楣

端午节的文化教育PARTTHREE

端午节的诗词欣赏唐代诗人王建的《端午日赐衣》诗，通过描述端午节赐衣的习俗，反映了当时的社会风貌。《端午日赐衣》唐代诗人杜甫的《端午》诗，描绘了端午节的风俗和人们的情感，体现了节日的文化内涵。《端午》诗《离骚》是屈原流放期间创作的长诗，表达了诗人忧国忧民的情怀和对理想的追求。屈原的《离骚》

端午节的民间故事屈原忠心报国却遭贬谪，最终在五月五日投汨罗江自尽，人们划龙舟寻找他的故事。屈原投江的传说相传为了防止鱼虾侵扰屈原的身体，人们投入粽子以喂鱼，从而形成了端午节吃粽子的传统。粽子的起源故事端午节时，民间流传着用五色线、艾草等驱除五毒的习俗，以保家人健康平安。五毒驱邪的传说

端午节的教育意义端午节通过讲述屈原的故事，教育学生学习其忠诚和爱国精神，传承民族精神。纪念屈原的爱国精神班会中教授学生包粽子，让他们了解和体验传统节日的风俗习惯，增强动手能力。学习包粽子的传统技艺介绍端午节佩戴香囊、挂艾草等习俗，让学生了解传统节日中的健康知识。了解端午节的健康意义

端午节的手工活动PARTFOUR

制作粽子模型选用彩色纸张、布料或粘土等材料，准备制作粽子模型所需的基本素材。选择材料01根据传统粽子的形状，设计出粽子模型的轮廓，可以是三角形、长方形等。设计粽子形状02用小珠子、亮片或彩绘来装饰粽子模型，增加其美观性和节日氛围。装饰细节03通过视频或现场示范，展示如何一步步将材料制作成精美的粽子模型。制作过程演示04

绘制端午节主题画通过绘制粽子、龙舟等端午节标志性元素，让学生了解节日文化。了解端午节元素鼓励学生绘制端午节相关的故事场景，如屈原投江，增强故事性。创作故事场景画学生可以设计以端午节为主题的海报，融入节日祝福和传统元素。设计端午节海报

制作艾草香包挑选干燥的艾草叶，确保香气浓郁，是制作香包的基础材料。选择艾草材料0102030405用彩色布料缝制小袋子，作为艾草香包的外包装，增加美观性。缝制香包布袋将艾草与香料混合填充进布袋中，使香包散发出持久的香气。填充艾草和香料在香包上缝上小装饰，如丝带、小铃铛等，增添节日气氛。装饰香包鼓励学生分享制作艾草香包的过程和心得，增进同学间的交流和合作。分享制作心得

端午节的班级互动PARTFIVE

班级端午节知识竞赛通过问答形式，让学生了解端午节起源于