2024年下半年军队文职公共课-岗位能力(言语理解与表达)-习题2课件(10.14).pptxVIP

2024年下半年军队文职公共课-岗位能力(言语理解与表达)-习题2课件(10.14).pptx

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军队文职公共课

习题精析班

授课老师:陈老师

岗位能力

言语理解与表达

语句表达

语句表达题

语句填空

下文推断

语句排序

语句表达

语句表达

考查能力

主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解

和把握文字材料内涵的能力。

语句表达

解题思路

保持思维连贯性,没有突兀感。

1、结构式连贯

2、顺序式连贯

语句表达

解题思路

1、结构式连贯

当前,疫情对经济的影响仍然很严重,就业市场想要恢复欣欣向荣的景象仍面临诸多棘手的问题。

问题1...

问题2...

问题3...

2、顺序式连贯

由此,产生的影响1...

影响2...

影响3...

语句表达

解题思路

连贯的标准

1、外在形式

关联词搭配、句式一致。

2、内在要求

逻辑内容对应、感情倾向一致、话题一致、承上启下

语句表达

一、语句填空题

解题思路:

前后语境分析+句子所在位置

语句表达

一、语句填空题

一、横线在结尾处:

1、总结前文

2、提出对策

语句表达

一、语句填空题

在中国文化中,梅花凌寒独自开,寓意着高洁志士;兰花孤芳自赏,

寓意着世上贤达;竹子淡薄谦雅,寓意着谦谦君子;菊花不趋炎势,寓意着淡泊隐士。由此可见,___________。

A.梅兰竹菊的品质和精神就是我们所说的花中四君子

B.不同的植物在不同国家代表的寓意是不同的

语句表达

一、语句填空题

【例1】农业危机根本上也是资源危机,关键是土地资源。我们总希望自己的住房大一

点,然而,土地是有存量没有增量的要素,人类的需求却是没有止境的。所以,更多的农业用地被工业侵占,更多的农村土地被城市侵占,农业危机的根源就在这里。发达国家已经完成工业化,进入所谓后现代社会了,已经没有改弦更张的可能了。

________________。填入划横线部分最恰当的一项是:

A.因此,我们应该把为数不多的土地做成高附加值的东西

B.我们所能做的,就是改变过度消耗资源的产业体系

C.我们要提高技术进步对经济增长的贡献率,改变生产和生活方式

D.这就提醒我们:面临资源环境压力,在产业升级中要保护好农田

语句表达

一、语句填空题

解析:第一步,分析横线处的上文语境。文段首先引出农业危机这一话题,指出目前

存在的问题是农业用地被工业侵占,农村土地被城市侵占,从而导致农业危机。接着表明发达国家已经无力改变结果了,故横线处填入的内容要表达的是,我们还有机会可以改变,我们应该如何去做才能避免农业危机的扩大。

第二步,对比选项。整个文段都是围绕“农业危机”来论述,即农村土地被侵占。所以横线处所填内容应延续这一话题,且给出解决问题的对策。只有D项符合语境,且能够衔接前文话题。A项:“高附加值”并不能解决“土地被侵占”的问题,与文段话题不一致。B项和C项:均缺少话题词“土地”,话题不衔接。

因此,选择D选项。

语句表达

一、语句填空题

【例2】早期人们对质量的认识并不清晰,质量管理专家给出的质量定义也不统一。比较有代表

性的定义是“质量是产品符合规定要求的程度”,这是从生产角度来定义的质量,即强调产品要达到规定要求或标准。20世纪60年代美国质量管理专家提出,质量是产品的适应性,强调产品要适合用户的使用需要,任何产品如果不能满足顾客需要,不管它多么符合产品标准,也不是好的质量,这是人们首次从用户的角度认识和定义质量。________________,这是质量观的一次重大转变。填入画横线部分最恰当的一项是:

A.从满足生产需求转变到供给需求

B.从对产品的保量要求转变到保质要求

C.从强调产品转变到强调服务

D.从关注生产方转变到关注需求方

语句表达

一、语句填空题

解析:第一步,分析横线处的上下文语境。前文介绍了质量的两个不同定义:其一是从生产角

度来定义质量,强调产品要达到规定要求或标准;其二是从用户的角度定义质量,即从需求方的角度出发,强调产品要适合用户的使用需要。横线所填句子是对上文的总结,表示这是质量观的一次重大转变,即从生产方到用户的转变。

第二步,对比选项。D项符合上述语境,与上文话题一致。A项:“转变到供给需求”表述有误,“供给需求”还是侧重于“生产提供”角度,无法体现“用户需求”角度。B项和C项:“产品的保量”和“强调服务”文中均未提及,为无中生有。

因此,选择D选项。

语句表达

一、语句填空题

【例3】也许,谁也不会想到,“握手”这件在当今世界人际交往中发挥着很大作用且畅通无阻

的“法宝”,在古代的中国却是非常耐人寻味的。众所周知,中国古人常用的见面礼仪是“作

揖”,即两人相见,抱拳拱手,躬身施礼,更为隆重的见面礼仪便是跪拜乃至磕头。而“握手”却与丧葬有关。因此,从这个意义上说,_____________

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