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三升四语文识字宝典
课程引入
演讲人：日期：
目录
CONTENTS
01.02.03.
课程概述汉字基础知识识字教学方法
04.05.06.
课程资源与工教学评估与反课程实施案例
具馈
01课程概述
课程目标
拓展识字量巩固基础知识
通过课程学习，让学生熟练掌握复习和巩固已学汉字，加强汉字
更多的汉字，提高阅读能力和语书写和拼音拼读训练。
言表达。
培养学习兴趣提升综合能力
通过生动有趣的教学方式，激发培养学生的阅读理解能力、语言
学生对语文学习的兴趣和热情。表达能力和写作能力。
适用对象
1三年级学生
已经掌握了一定数量的汉字和基础知识，需要进一步提高。
2欲提前学习四年级课程的学生
希望提前学习四年级的识字内容，为未来的学习打下坚实基础。
3识字量不足的学生
希望通过额外的学习，提高识字量和阅读能力。
课程结构
识字教学词语拓展
通过讲解汉字的笔画、部首、拼音和通过识字和组词的方式，帮助学生拓
意义，加深学生对汉字的理解和记忆。展词汇量，提高语言运用能力。
阅读理解写作训练
选取适合学生水平的文章，进行阅读安排写作练习，指导学生运用所学汉
理解训练，培养学生的阅读能力和思字和词汇进行写作，提高写作能力。
维能力。
02汉字基础知识
汉字的音形与结构
汉字的音
汉字是音节文字，每个字都有一个固定的音节，汉字的音节由声母、韵母和声调组成，掌握汉
字的音节是学习汉字的基础。
汉字的形
汉字是一种象形文字，其字形与所表示的意义有一定的联系，通过识字可以了解汉字的基本含
义。
汉字的结构
汉字由笔画组成，笔画是构成汉字的基本单位，笔画包括横、竖、撇、捺、点等基本笔画，以
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