高年段阅读教学设计.docxVIP

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高年段阅读教学设计

第一章阅读教学目标与策略的确定

1.分析学情，明确教学目标

在开展高年段阅读教学设计之前，首先要对学生的阅读水平、兴趣和特点进行全面了解。通过调查问卷、课堂表现等方式，掌握学生的阅读基础，从而明确教学目标。教学目标应包括以下几个方面：

-提高学生的阅读理解能力

-培养学生的阅读兴趣和习惯

-提升学生的文学素养

-培养学生的批判性思维

2.选择合适的教学材料

根据教学目标，选择适合高年段学生的阅读材料。这些材料应具备以下特点：

-语言优美，内涵丰富

-符合学生的认知水平

-包含多种文学样式，如小说、散文、诗歌等

-体现时代特点，贴近学生生活

3.制定教

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