【公开课】跨学科实践：制作简易杆秤-+人教版（2024）初中物理八年级下册.pptxVIP

第2节制作简易杆秤第十二章简单机械

1.了解杆秤的结构，知道杆秤的测量原理，会用杆秤称量物体的质量。2.通过简易杆秤的设计与制作实践活动，了解从天平到杆秤的思维演变过程，发展科学思维。3.经历设计和制作简易杆秤的实践过程，发展创新能力、动手实践能力、交流合作能力以及发现问题并自主解决问题的能力。

在菜市场买菜时，你是否有注意到，摊贩们常使用什么工具称量菜品的......6斤2两3斤3两

一、项目提出杆秤是中国最古老也是现今人们仍然在使用的称量工具，“秤砣虽小压千斤我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题，映射出中国古代劳动人民的聪明才智，具有悠久的历史特征。学习了杠杆平衡条件的知识，你也能制作一个简易杆秤。知识点：制作简易杠杆

视频欣赏——中国最古老的衡量工具

二、项目分析由带有秤星的秤杆、秤砣（砝码）、秤盘、提纽等组成。称量时将被称物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。提纽秤杆秤盘秤砣1.杆秤的组成

2.杆秤的原理杆秤的制作基于杠杆原理，即动力×动力臂=阻力×阻力臂。F2OF1l1l2根据杠杆平衡条件：?F1l1＝F2l2，G砣l1＝G物l2，m砣gl1＝m物gl2，m砣l1＝m物l2在杆秤中，阻力为秤盘和被测物的重力，动力为秤砣的重力，通过调整秤砣的位置使秤杆保持水平平衡，从而测量出物体的质量。

3.杆秤的刻度原理G秤G砣G秤G物G砣C如图所示，O为支点，C为秤盘，A为定盘星（0刻度线位置），B为秤杆和秤盘的整体重心位置。当杆秤空盘水平平衡时：G砣lOA＝G秤lOB……①当秤盘装一重物，秤砣移到D处，秤杆水平平衡时：G砣lOD＝G物lOC＋G秤lOB……②

G砣lOA＝G秤lOB……①G砣lOD＝G物lOC＋G秤lOB……②?G物lOC=G砣lADm物lOC＝m砣lAD

4.材料和工具①木质秤杆：木材需经过阴干处理，以减少水分含量，提高稳定性和耐久性。也可以使用长筷子、粗细均匀的长木棍。②秤砣：石头、20g钩码、螺母等重物，重量可根据需要调整。③秤盘：蛋糕纸盘、盖子、小塑料筐、小盆等。④砝码：用于校准杆秤的准确性。砝码的质量应准确无误，以便在制作过程中调整秤砣的位置和质量。⑤其他辅助材料：如线绳等，用于系秤盘、秤砣和提纽。

5.关键步骤①在筷子的一端刻一个槽A,在距离槽A稍近处再刻一个槽B。把小盆挂在槽A处作为秤盘，在槽B处系一根细线作为提纽。②用细线系一个20g的钩码，作为秤陀。调节秤砣的位置使秤杆平衡，这时细线在秤杆上的位置为秤的定盘星(图中O点)。找秤星(零刻度线)：BAO

③标刻度在秤盘中放100g砝码，手提提纽，并调节秤砣的位置使秤杆平衡。此时，标记秤砣细线在秤杆上的位置C点，并记为100g。物体质量×物到提扭距离=科砣质量×秤砣到定盘星距离④在定盘星O到C之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示2g。标注其他刻度线：BAOC

三、项目实施在筷子的粗端刻一个槽a，在距离槽a稍近处再刻一个槽b。把小盆挂在槽a处作为秤盘，在槽b处系一根细线作为提纽。1.制作秤杆

2.制作秤盘用胶带在塑料筒盖底部固定一个金属螺母（增加塑料筒盖的质量），用锥子在塑料筒盖边沿上间隔相同的距离钻三个小孔。再取三根长度相同一端打结的细绳，分别穿过三个小孔后系在木杆（筷子）较粗的一端，秤盘就做好了。

3.安装提纽和秤砣在木杆侧面贴上单面胶纸带，在靠近秤盘处适当的位置绑一根细绳作为提纽。在铁锁上系一根细绳作为秤砣，在细绳上端做一个绳套，使其能套在木杆上左右移动。

4.标记零刻度线挂上秤砣，手提提纽，调节秤砣悬挂的位置和提纽到秤盘的距离，使秤杆水平平衡时秤盘和秤砣分别在提纽的两侧，此时秤砣悬挂的位置就是杆秤零刻度线的位置（实际是定盘星O的位置）。用笔在秤杆的纸带上做好零刻度线的标记，并在秤盘和提纽上的细绳与秤杆连接处涂上速干胶水固定。

5.标记其他刻度线在秤盘中放入100g砝码，调节秤砣悬挂的位置使秤杆水平平衡。此时秤砣在秤杆上悬挂的位置即为100g质量刻度线的位置，用笔在秤杆的纸带上做好标记。100

用长刻度尺测量秤杆的纸带上零刻度线和100g质量刻度线之间的距离，并在它们之间均匀地画上49条刻度线，每一格就表示2g。再将秤杆的纸带上没有标记刻度的部分画上相同距离的刻度线，做好标记。

视频欣赏——制作简易杆秤

四、展示与交流思考：如何减小杆秤的误差？提高杆秤称量精确度，指在测量的质量不变时，应使刻度间的距离大些，即力臂l1变大。如图所示，由杠杆的平衡条件F1l1＝F2l2可知：当F2、l2不变时，使用重力较小的秤砣，可以使l1增大。当F1、F2不变时，增大提钮到秤盘