安徽省安庆五校联盟2024-2025学年高三3月摸底考试化学试题含解析.docVIP

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  • 2025-05-08 发布于重庆
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安徽省安庆五校联盟2024-2025学年高三3月摸底考试化学试题含解析.doc

安徽省安庆五校联盟2024-2025学年高三3月摸底考试化学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题只有一个选项符合题意)

1、下列物质不属于合金的是

A.铝B.青铜C.不锈钢D.生铁

2、化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法中,错误的是

A.利用可降解的“玉米塑料”替代一次性饭盒,可防止产生白色污染

B.在海轮外壳上镶入锌块,可减缓船体的腐蚀速率

C.发酵粉中主要含有碳酸氢钠,能使焙制出的糕点疏松多孔

D.喝补铁剂时,加服维生素C,效果更好,原因是维生素C具有氧化性

3、下列实验对应的现象及结论均正确且两者具有因果关系的是

选项

实验

现象

结论

A

将SO2通入BaCl2溶液中,然后滴入HNO3

有白色沉淀生成,且白色沉淀不溶于稀硝酸

所得的沉淀为BaSO3,后转化为BaSO4

B

向足量含有淀粉的FeI2溶液中滴加2滴氯水

溶液变蓝

还原性:I-Fe2+

C

向FeCl2溶液中加入Na2O2粉末

出现红褐色沉淀和无色液体

FeCl2溶液部分变质

D

将浓硫酸滴入蔗糖中并搅拌

得黑色蓬松的固体并有刺激性气味

该过程中浓硫酸仅体现了吸水性和脱水性

A.A B.B C.C D.D

4、下列示意图与化学用语表述内容不相符的是(水合离子用相应离子符号表示)()

A.NaCl→Na++Cl-

B.CuCl→Cu2++2Cl-

C.CH3COOH?CH3COO-+H+

D.H2?(g)+Cl2?(g)→2HCl(g)+183kJ

5、下列有关原子结构及元素周期律的叙述不正确的是()

A.原子半径:,离子半径:r(Na+)r(O2-)

B.第族元素碘的两种核素和的核外电子数之差为6

C.P和As属于第VA族元素,的酸性强于的酸性

D.、、三种元素最高价氧化物对应水化物的碱性依次减弱

6、在一定条件下发生下列反应,其中反应后固体质量增重的是

A.H2还原三氧化钨(W03) B.铝与氧化铁发生铝热反应

C.锌粒投入硫酸铜溶液中 D.过氧化钠吸收二氧化碳

7、下列有关化学实验操作、现象和结论均正确的是()

选项

操作

现象

结论

A

向的NaHCO3溶液中滴加2滴甲基橙

溶液呈黄色

NaHCO3溶液溶液呈碱性

B

向氨水和的悬浊液中滴加少量溶液

得到红褐色悬浊液

Ksp[Fe(OH)3]Ksp[Mg(OH)2]

C

使石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片,再将产生的气体通过酸性KMnO4溶液

KMnO4溶液褪色

石蜡油蒸汽中含有烯烃

D

向蔗糖中加入浓硫酸

蔗糖变成疏松多孔的海绵状炭,放出有刺激性气味的气体

浓硫酸具有脱水性和强氧化性

A.A B.B C.C D.D

8、下列反应的生成物不受反应物的用量或浓度或反应条件影响的是

A.SO2与NaOH溶液反应 B.Cu在氯气中燃烧

C.Na与O2的反应 D.H2S与O2的反应

9、乙酸和乙醛的鉴别有多种方法,下列可行的操作中最不简便的一种是

A.使用蒸馏水

B.使用NaHCO3溶液

C.使用CuSO4和NaOH溶液

D.使用pH试纸

10、下列各组物质既不是同系物又不是同分异构体的是()

A.甲酸甲酯和乙酸 B.对甲基苯酚和苯甲醇

C.油酸甘油酯和乙酸乙酯 D.软脂酸甘油酯和硬脂酸甘油酯

11、25℃时,向20mL0.1mol/LH2R(二元弱酸)溶液中滴加0.1mol/LNaOH溶液,溶液pH与加入NaOH溶液体积的关系如图所示。下列有关说法正确的是

A.a点所示溶液中:c(H2R)+c(HR-)+c(R2-)=0.lmol/L

B.b点所示溶液中:c(Na+)c(HR-)c(H2R)c(R2-)

C.对应溶液的导电性:bc

D.a、b、c、d中,d点所示溶液中水的电离程度最大

12、实验室处理废催化剂FeBr3溶液,得到溴的四氯化碳溶液和无水FeCl3。下列图示装置和原理能达到实验目的的

A.制取氯气

B.将Br-全部转化为溴单质

C.分液时,先从下口放出有机层,再从上口倒出水层

D.将分液后的水层蒸

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