8.1 《荷花淀》教学设计 2024-2025学年统编高二语文选择性必修中册.docxVIP

8.1 《荷花淀》教学设计 2024-2025学年统编高二语文选择性必修中册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教案

课题

荷花淀

备课人

授课日期

教学目标

（1）语言建构与运用：通过分析人物对话和景物描写，体会荷花淀派清新优美的写作风格，提升学生的语言感知与运用能力。

（2）思维发展与提升：引导学生分析描写手法对人物性格及心理的刻画作用，培养逻辑思维与文本分析能力。

（3）审美鉴赏与创造：通过品读文本，感受小说中诗情画意的意境美和人物形象的人情美，提升学生的审美鉴赏能力。

（4）文化传承与理解：理解抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争精神，增强学生对历史文化的认同与理解。

教学

重点

与

难点

（1）重点：通过分析水生嫂等妇女形象，理解小说中人物性格的塑造及其在特定历史背景下的意义，培养学

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >