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2025年西藏自治区日喀则地区拉孜县住房和城乡建设局选聘事业编制人员考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、古某归案后如实供述自己的罪行，属于（）。
A.自首
B.悔过
C.立功
D.坦白
【答案】：D
【解析】本题可根据自首、悔过、立功、坦白的概念来判断古某归案后的行为属于哪种情况。自首是指犯罪后自动投案，向公安、司法机关或其他有关机关如实供述自己的罪行的行为。而题干中表明古某是“归案后”如实供述自己的罪行，并非自动投案，因此不属于自首。悔过通常是指犯罪嫌疑人内心对自己的犯罪行为感到懊悔和自责，它不是一个具有明确法律定义的量刑情节，题干强调的是如实供述罪行这一行为，所以不能认定为悔过。立功是指犯罪嫌疑人揭发他人犯罪行为，查证属实，或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等行为。题干中并没有提及古某有揭发他人犯罪或提供重要线索等立功表现，因此不属于立功。坦白是指犯罪嫌疑人被动归案后，如实供述自己罪行的行为。古某是“归案后”如实供述自己的罪行，符合坦白的构成要件，所以古某的行为系坦白。综上，答案是坦白。
2、以下哪种组织结构模式会将管理机构划分为职能管理机构和专门任务小组（）。
A.直线制
B.直线职能制
C.矩阵制
D.事业部制
【答案】：C
【解析】在直线制组织结构中，管理权力高度集中，自上而下执行单一命令，未划分职能管理机构和专门任务小组。在直线职能制结构里，虽然设有职能部门，但它主要是对直线主管起参谋作用，不存在专门任务小组这种形式。事业部制则是按产品、地区或市场等划分事业部，各事业部有相对独立的经营自主权，并非按职能管理机构和专门任务小组来划分。而矩阵制组织结构是把按职能划分的部门和按产品（或项目、服务等）划分的小组结合起来组成一个矩阵，存在职能管理机构和专门任务小组。所以将管理机构划分为职能管理机构和专门任务小组的组织结构模式是矩阵制。
3、科举制在中国影响深远，乡试录取者称作举人，会试录取者称作贡生，那么殿试录取者称作（）。
A.“大元”
B.“解元”
C.“进士”
D.“榜眼”
【答案】：C
【解析】科举制是中国古代重要的选官制度，不同层级考试的录取者有不同称谓。乡试是省级考试，录取者被称为举人；会试是礼部主持的全国性考试，录取者为贡生；殿试则是皇帝亲自主持的最高级别的考试。殿试录取者称为进士，进士又分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元），第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。大元并非科举考试的录取称谓，解元是乡试第一名的称呼。所以殿试录取者称为进士。
4、小强是一名音乐爱好者，某天他偶然听到一首歌，觉得非常好听，便开始持续循环播放。然而到最后，小强对这首歌感到厌烦，甚至再也不想听到它。小强的行为符合下列哪种典型的逆反心理（）。
A.超限反应
B.自我价值保护逆反
C.禁果逆反
D.平衡逆反
【答案】：A
【解析】这道题考查的是对不同类型逆反心理的理解和区分。超限反应是指机体在接受过度刺激后，出现的逃避反应。在本题中，小强原本觉得某首歌好听而不断循环播放，然而当刺激（听歌）超过一定限度后，他产生了厌烦情绪，甚至不想再听到这首歌，这正是超限反应的表现，即过度的刺激让他产生了逃避听歌的反应。自我价值保护逆反是指当外在的劝导或影响威胁到人们的自我价值的时候，人们就会有意无意地进行自我价值保护，对外在的影响起反向的反应。题干中并没有涉及到自我价值受到威胁的相关内容。禁果逆反是指理由不充分的禁止反而会激发人们更强烈的探究欲望。本题没有体现出禁止以及因禁止而产生逆反的情况。平衡逆反是指当关系中的一方过度顺从另一方时，顺从的一方会出现反抗行为，以恢复关系的平衡。题干中不存在这种关系和相关行为。综上，小强的行为符合超限反应这种典型的逆反心理。
5、甲市乙区教育局向甲市教育局提交了扩建教学楼的请示，甲市教育局需要对该请示事项表明是否批准的态度或给出明确指示。这主要体现了请示的：
A.自觉性
B.主动性
C.强制回复性
D.政策性
【答案】：C
【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文。从题目中可知，甲市乙区教育局向甲市教育局请示扩建教学楼，甲市教育局需对该请示事项表明是否批准的态度或予以明确指示，这体现了上级机关对于下级机关请示必须作出回应。而这种上级机关必须给予下级机关回复的特性就是强制回复性。自觉性强调的是个体自主自愿地去做某事；主动性侧重于行动的积极主动，并没有体现出这种必须回复的要求；政策性主要涉及与政策相关的方面，与上级对下级请示的回复要求并无直接关联。所以该题体现的是请示的强制回复性。
6、甲对乙心生爱慕并向其表白，遭乙拒绝后，甲将乙强行拉进小树林，好在乙及时
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