难点解析辽宁省海城市中考数学真题分类（数据分析）汇编难点解析练习题（含答案详解）.docxVIP

辽宁省海城市中考数学真题分类（数据分析）汇编难点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、某校评选先进班集体，从“学习”、“卫生”、“纪律”、“活动参与”四个方面考核打分，各项满分均为，所占比例如下表：

项目

学习

卫生

纪律

活动参与

所占比例

八年级班这四项得分依次为，，，，则该班四项综合得分（满分）为（?????）

A． B． C． D．

2、下列说法错误的是（）

A．方差可以衡量一组数据的波动大小

B．抽样调查抽取的样本是否具有代表性，直接关系对总体估计的准确程度

C．一组数据的众数有且只有一个

D．抛掷一枚图钉针尖朝上的概率，不能用列举法求得

3、九（1）班选派4名学生参加演讲比赛，他们的成绩如下：

选手

A

B

C

D

平均成绩

中位数

成绩/分

86

■

82

88

85

■

则如表中被遮盖的两个数据从左到右依次是（）

A．84，86 B．84，85 C．82，86 D．82，87

4、八年级二班在一次体重测量中，小明体重54.5kg，低于全班半数学生的体重，分析得到结论所用的统计量是（）

A．中位数 B．众数 C．平均数 D．方差

5、甲、乙两地去年12月前5天的日平均气温如图所示，下列描述错误的是(??????????)

A．两地气温的平均数相同 B．甲地气温的中位数是6℃

C．乙地气温的众数是4℃ D．乙地气温相对比较稳定

6、中考体育测试，某组10名男生引体向上个数分别为：6，8，8，7，7，8，9，7，8，9．则这组数据的中位数和众数分别是（???????）

A．7.5，7 B．7.5，8 C．8，7 D．8，8

7、抚顺市中小学机器人科技大赛中，有7名学生参加决赛，他们决赛的成绩各不相同，其中一名参赛选手想知道自己能否进入前4名，他除了知道自己成绩外还要知道这7名学生成绩的（）

A．中位数 B．众数 C．平均数 D．方差

8、一组数据的方差计算公式为，下列关于这组数据的说法错误的是（???????）

A．平均数是9 B．中位数是8.5 C．众数是8 D．方差是1

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、一组数据是4，x，5，10，11共五个数，其平均数为8，则这组数据的众数是___．

2、若数列7、9、11、a、13的平均数为10.5，则a的值为______．

3、如果一组数据中有3个6、4个，2个、1个0和3个x，其平均数为x，那么______．

4、初三某甲、乙两班举行一分钟跳绳比赛，他们每分钟跳绳次数的统计结果如表：

班级

参加人数

中位数

方差

平均数

甲

48

95

126

100

乙

48

102

164

100

根据图表中的信息，_______班的成绩波动更小，更稳定．

5、甲、乙两人在相同条件下各射击10次，他们的成绩平均数相同，方差分别是，，则射击成绩较稳定的是__________（填“甲”或“乙”）．

6、小明用计算一组数据的方差，那么＝____．

7、在植树节当天，某班的四个绿化小组植树的棵数如下：10，8，9，9，则这组数据的平均数是___________．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、某农业科技部门为了解甲、乙两种新品西瓜的品质（大小、甜度等），进行了抽样调查．在相同条件下，随机抽取了两种西瓜各7份样品，对西瓜的品质进行评分（百分制），并对数据进行收集、整理，下面给出两种西瓜得分的统计图表．

甲、乙两种西瓜得分表

序号

1

2

3

4

5

6

7

甲种西瓜（分）

75

85

86

88

90

96

96

乙种西瓜（分）

80

83

87

90

90

92

94

甲、乙两种西瓜得分统计表

平均数

中位数

众数

甲种西瓜

88

a

96

乙种西瓜

88

90

b

（1）___________，___________；

（2）从方差的角度看，___________种西瓜的得分较稳定（填“甲”或“乙”）；

（3）小明认为甲种西瓜的品质较好些，小军认为乙种西瓜的品质较好些．请结合统计图表中的信息分别写出他们的理由．

2、为落实“双减”政策，优化作业管理，某中学从全体学生中随机抽取部分学生，调查他们每天完成书面作业的时间t（单位：分钟）．按照完成时间分成五组：A组“t≤45”，B组“45＜t≤60